#小学生家中自杀留下遗书#
读卢梭的《爱弥儿》，像是进行一场穿越时空的教育对话。

大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，这句话如雷贯耳，让我反思是否在用成人的功利，催熟孩子的童年。

书中分享了一些自然教育思想：
①让儿童在自然中奔跑、感受，发展强健的体魄和敏锐的感官；
②重视直接经验，而非书本的间接知识；
③在12岁以前，重点是性格和感觉的培养，而非理性说教。

就像当下“精细化喂养”和“排满的课程”，反而卢梭笔下在田野间自由成长的“爱弥儿”带给我们更大的冲击。

尽管时代巨变，但尊重儿童天性、回归自然与生活的教育哲学，依然是对抗内卷化焦虑的一剂良药。

像学生自杀现象，非常多，是把学习成绩看成唯一衡量标准导致的，其实，对于养育，孩子身心健康才是第一位的，学习成绩可能是第三位的。