大概一年前，我对一位家长说：

你现在能量很弱，你的观念很多都是被污染的带偏的（读西方心理学畅销书，听各种讲座刷各种爱和自由的情感育儿博主）

而且，还有积习已久的欲念，时常牵扰震荡、缠缚消耗着你。

所以，当下不要对孩子过多说教，也不要抱怨要求孩子爸，先把目光向内看，向内求。

痛下决心，读抄经典，清心净念。否则小学阶段是你迷糊，等到了孩子进入初一，就开始轮到他心性上迷乱。

一年后，孩子上了初一，问题开始大爆发。上课走神开小差传纸条，讨论带颜色爽文。

背东西背不进，被学校老师投诉越来越多，成绩进入下跌趋势，一次比一次差。

家长感慨，之前完全按西化那一套养育，无条件满足孩子。

现在孩子已经13岁，过了童蒙养正的年龄，出现问题，再想纠正，实在太难了。

读抄经典，最开始不理解，到慢慢能听懂，到现在能自己悟一点点，但还是不得要领，遇到事情，时常陷入迷茫。

不过，以前遇到和孩子相关的事情我真的又开始恐慌，紧张，但是这次我却很平静。

我说，之所以平静，是因为你开始知道，当下的局面困境，是长久以来一系列因果造成的，它已经根深蒂固。

不是靠一句两句的争辩说教就能改变孩子。你平静了，不再应激对抗，不再盲目消耗。

庄子里有句话：知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也。大惑者，终身不解；大愚者，终身不灵。

大概意思就是，你开始觉悟过去的“愚痴”，开始意识到自己的迷乱困惑，就不是大愚，大惑。

大惑大愚的人，是浑然不觉，还在自以为然的。这样的惑，这样的愚，一生都解不开，一辈子都走不出。

一年时间的努力改变，相对于过去幼儿六年小学六年合计迷糊了整整十二年，就好比一块石头扔进河里，暂时只能溅起点浪花，一时半会还扭转不了河流的方向。

因此，不要急躁，不要幻想瞬间改变，也不要过度反复悔恨，因为这样只会消耗你有限的心力和时间。

同时，往前看，当下至少已经起了浪花，至少你在积攒可以改运的沙石。

你要做的是，继续坚定读抄经典，而且就是单纯地纯粹地读抄，不要抱有强烈的功利，不要想着读了就立马能用上。

长期损耗以致非常虚弱的身体，寄希望于吃个药丸就能满血复活，不现实。

只管读抄，剩下的就交给天地运化，交给时间孕育。

三年，五年，七年，终究会结出正果。