聊聊科普（4）

接上文。官僚主义和形式主义是体制内科普工作的天敌，但是主义指的是人的思想，是认知和理念层面的问题，这个问题的出现具有随机性以及不可抗性，一旦出现，通过个体努力克服不了。

从实践层面看，只有一个解决办法，就是建立一个客观的科普工作制度和体系，它和人的思想无关，不依赖于任何个体。

这个制度体系建立过程包括:立法（立行政规则），强制规定科普任务，并在实践中根据长期可持续的原则建立科普任务的量化指标，以此作为科普工作开展的考核评价体系。

举例:为实施科教兴国战略，国家规定自2001年起每年5月第三周是全国科技活动周；2002年《科普法》正式颁布，中国科协自2004年起每年开展全国科普日活动；中国科学院自2004年起每年5月中下旬开展公众科学日活动，自2018年起每年11月初开展科学节活动。

以上都是立法（立行政规则），并且进一步强制规定的科普任务。

为什么国家20年前要颁布科普法？要开展科技周，科普日，公众科学日活动？这是因为在此之前，全中国所有城市的所有事业单位，大学，科研机构，一年365天，连空出一天开展科普活动都做不到。

这个做不到不是能力不及，更多是主观上不想做。大家普遍认为做科普费力不讨好，多做不如少做，少做不如不做。

解决这个思想问题，就得依靠建立一套科普工作的制度和体系。把它作为你这个单位必须完成的任务。

然而，在这一系列举措实施20年后，大家发现只规定一个任务也是不够的。2024年《科普法》修订，全国科普日升级为科普月，为什么会有这个操作？原因之一就在于有些单位一年只搞一天大活动，也是做给领导看的，经费都花在了宣传上，公众有没有受益不确定。

为了克服这个问题，就得根据长期可持续原则，把战线拉长，把一天集中式科普变成持续一个月的分散式科普，由于总经费有限，科普战线的拉长会倒逼你降低预算中宣传的占比，提高科学内容的支出，少追求场面，多开展活动，让公众得到更实在的受益。

但是，这还不是理想中的状态。理想中的状态是，一年1-2次大型活动，每个月1次中型活动，每周甚至每天1次小型活动。这个状态完全可以做得到，后面找机会再细说。 http://t.cn/zR5GWki