对三年级以上的孩子，数学的满分复习方法，就是讲目录

《理科的满分复习方法》中所讲的方法，要落地，从三年级开始。
如何做？
大多数孩子，没有列目录的能力，也没有归纳总结的能力。怎么办？
教材上有现成的目录。教辅上有对每个单元的归纳总结。
请孩子简单过一遍，或者精心备课。选一个时间，自己从目录到细节，给我们讲一遍。
（1）这个单元我们学了什么？
（2）有哪些典型题我一看就会。
（3）当初我错过的题，或者老师标注了同学们的易错题，有什么陷阱？
（4）我的薄弱环节是什么，我打算如何复习搞定？
……
孩子都能讲这些了，脑子对这学期的内容是多么的熟悉，已经梳理得很好了。
剩下他规划的复习应考细节，我们帮忙盯一下就好了。孩子的计划，往往过于完美，执行时候，又需要提醒。偶尔还要我们帮忙抵抗一下学校过多的试卷，不要在孩子已经特别会的地方，过多重复而讨厌学校教育。

提醒一下啊：每次孩子讲薄弱细节的时候，我偶尔也会咯噔一声，这都不会。希望各位，做好自己的情绪管理。像我绝大多数时候的欣喜：太棒了，知道自己哪里不太熟练，是一个特别强大的能力，佩服佩服。

另外，《理科的满分复习方法》，《复习阶段的一个重要功能，饱和攻击后获得学霸体验》加上本篇后，昨天已经集中发到了我的公-众-号：“育儿daybyday”中了，大家一起关注阅读。

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