《中教史》背完这26题，就ok！

【人物思想史】

1.详述孔子“不愤不启，不悱不发”的教学思想，并分析该思想对当今课堂教学的启示
2.论述孔子的德育论及其在当代教育中的价值体现
3.试论述孔子的教师观与当代教育家精神的契合之处，并谈谈孔子教师观在教育实践中的重要性
4.试基干孟子的人性论，论述其有关教育作用与人格理想的教育思想
5.试比较孟子和荀子的教育观
6.论述墨家教育的特色
7.论述《学记》中的教育教学原则
8.以《颜氏家训》为依据，论述颜之推的家庭教育观
9.论述孔子、荀子和韩愈的教师观，并结合时代背景分析其侧重点的变化（重点关注荀子的教师观）
10.论述朱熹的“朱子读书法”及其当代价值
11.论述王守仁的儿童教育观
12.明清之际，在学术思想和文化领域涌现出实学思潮，提倡“崇实”。试评述早期启蒙思想家颜元的相关教育思想
13.论述梁启超的教育思想
14.论述严复的“三育论”及其现实意义
15.论述杨贤江的“全人生指导”与青年教育观
16.试论述晏阳初的乡村教育理论
17.论述梁漱溟的乡村教育理论及其组织与实施
18.论述黄炎培职业教育思想体系及其对现代职业教育的启示
19.试基干“活教育”实验，论述陈鹤琴的“活教育”理论体系
20.简述陶行知“生活教育”理论的内容，结合该理论谈谈学校教育与学生生活的理想关系

【制度&改革】

1..论述科举制与学校教育的关系及其历史影响
2.在我国古代书院发展过程中，涌现了诸如白鹿洞书院、东林书院、诂经精舍、学海堂等著名书院，试结合这些书院论述我国古代书院教育的特点
3.以京师同文馆为例，论述洋务学堂的类型、特点
4.试论述清末时期，维新派和守旧派开展的教育改革
5.试结合20世纪10-30年代的代表人物的实践或思想，论述新文化运动期间的平民教育思潮、工读主义教育思潮和科学教育思潮。
6. 论述1922年“新学制”的特点及影响

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