当面对一个能力和社会地位都远高于你的人，你很能确定ta对你提出的一些要求是否合理。你就很难分清哪一部分是帮助你进步的合理建议，哪一部分则是上位者对下位者的羞辱和情感虐待。
在校园里似乎是这种错误的权利关系最容易发生的场合。就像《爆裂鼓手》里的那对师生，从旁观者的角度来看我们可以清晰地发现老师对学生的行为言辞都远超训诫的尺度，但是作为学生自己来看，没有这个老师的鞭策，就没他现在的高度，这是无可厚非的事实。
你从一段错误的关系里遍体鳞伤地走出来之后回头看这段往事。你甚至不记得那个老师的名字，至今不知道ta做的事情是否正确，但你记得你从ta身上的习得的知识和品质。但事实是，这些东西并不是从ta身上习得的，而是从经受了这一切不公平待遇却依然幸存的自己身上习得的。
老鹰残忍地把幼鸟从悬崖边丢下去，以此让他们学习飞翔，不论这这件事是否正确，你已经被迫坠落。如果你活了下来，那么坠落时接住你的人必然是你自己。