#英语启蒙#
RAZ F读不下去了[泪奔] 淼淼说读不懂。
行，回到牛津树吧。下单了牛6还没有到，先翻出牛4牛5读，很顺畅。

我看网上说牛4对应raz E，牛5对应raz F。

但实际上牛4牛5读得顺，raz F却不一定能读下去。对比起来raz F新单词多，很多单词我（国内应试学法一路上来，通过四六级，无出国留学经历，非英语专业或英语教师）也不认识，句型更复杂，涉及的内容也很广泛，nonfiction的内容与fiction的内容约各一半。除了用来英语启蒙之外还是很好的认知材料。

牛津树的内容更贴近生活实际，基本上是KBC一家人的日常生活，整体词汇量小于RAZ，牛5开始加入了魔法探险内容，相比日常生活拓宽涉猎了更多内容。优势在与故事性强，娃喜欢看。

昨晚牛6到了，娃看得停不下来。

所以现在是raz F每天看1-2本，牛6自选看2-4本。

最近因为找外教和看机构，了解到如果现在去机构，基本上是从自然拼读搭配其他分级或教材开始读。而自然拼读机构用的是牛津自然拼读，比较广泛使用的一套教材。

问了下淼淼想不想开始学识字，初步是想。于是最近开始自己教字母。买了一套教材Hooked on phonics，据说是比较适合自鸡，于是睡前几分钟认字母。这个教材L1比较好就是不用写字，是让孩子用手指在书上写笔画。淼淼喜欢这个环节，一天看好几页。

鉴于听力词汇还没到1000，画画也没上道，我个人认为淼淼还没到识字敏感期，先佛系学一下吧。学了2天。第一天学了ABCD，第二天学了EFG，复习ABCD。

动画片从Bluey转向道奇了。道奇是一只大狗，角色是幼儿园老师，讲的是几只小动物跟着道奇一起上幼儿园的故事。内容和难度上都非常贴近淼淼现在的水平。

这个动画片去年介绍给淼淼，被拒绝了，估计当时看不懂，也刚上幼儿园，也没那么喜欢上幼儿园。最近从托班转回原来的幼儿园之后，适应得极其快，现在每天上午去学校，跳下电动车就挥手拜拜自己进校门了，放学说的是“今天又是特别开心的一天~明天也会开心~”看道奇刚刚好~