美国文理学院的教育理念，如文中所言，是办理大学的初衷。常春藤八校综合大学，内部本科都有文理学院。而且管理和其他独立的文理学院基本没有差别。极小班的教育，每班不超过20人。教授不管多么有名，都要给小班学生上基础课，如写作、历史、哲学、文学、戏剧、艺术、宗教、物理、化学、生物、数学等基础文科与理科。文理教育也是欧洲大学基础教育理念，首先强调的不是理科，而是人文教育，比如哲学、文学、历史、艺术、戏剧、宗教、社会发展学、表演、音乐等，尤其是文史哲艺，是一切大学教育基础之基础。不管文科理科专业，都是必修学科。其次是现代理科，如数学必修，加上物理化学生物等必须的选修课程。此外还要再社会学经济学，必须选一些基础课程。这样才能打造一个符合现代社会、具备强大基础教育的人才。因此文理教育不是为了你找具体工作而设计，而是培养基础常识（各类文理科目）的积累、然后培养你独立思考、分析、判断、发散性思维的培养。这才是真正大学教育的基础之基础。以我个人留学经验，不管文理学院还是州立大学，他们对基础文、史、哲、艺的教育特别重视。这点与中国教育理念完全相反。其实文史哲艺的基础常识积累，有助于一个培养强化学生的独立人格，独立思考、独立分析、独立判断、突破性思维、创意思维等能力，而且文史哲艺的熏陶，可以改变一个人的个人修养、品味、气质、语言沟通能力、共情、和团队领导力及凝聚力亲和力。因此文史哲艺的教育，成为文理教育的核心，这也一定程度激发了西方社会各行各业大量创造性人才的出现。