今日必背分享：朱熹、蒙台梭利 

 一、朱熹 

 朱熹是中教史中程朱理学的重要代表，其教育实践和白鹿洞书院、《四书章句集注》有紧密联系，大家要注意知识点间的关联。主观题倾向于考查其教育思想，具体如下：

1.人性论：“天命之性” + “气质之性”

2.教育作用：“变化气质”

3.教育目的/根本任务：“明天理、灭人欲”

4.“小学”和“大学”教育

小学：培养“圣贤坯璞” + 教“事”

大学：“加光饰” + 教“理”

5.“朱子读书法”：循序渐进；熟读精思；虚心涵泳；切己体察；着紧用力；居敬持志

助记：猪熏熟需切着吃

朱熹有多种考法。首先，适合“小点大考”考法的知识点是第5点朱子读书法。还可能会结合朱熹的《白鹿洞书院揭示》，所以需要大家把书院的知识也背诵熟练。

最后，就是对比类考查，会和王守仁对比，这个考查可能性很小~

ps：《四书章句集注》的名称可以放在简介部分，以及所有要点（包括《白鹿洞书院揭示》）都要做选择题考点准备哦~！

 二、蒙台梭利 

蒙台梭利是外教史中幼儿教育的著名教育家，是“儿童世纪的代表”，其教育思想具体如下：

1.幼儿的发展

儿童心理发展与遗传、环境的关系

儿童心理发展的具体特点：有独特的心理胚胎期 + 心理具有吸引力 + 发展敏感期 + 发展阶段性

2.自由、纪律与工作

自由：允许儿童按其本性个别地、自发地表现

纪律：主动的

工作：中介，有机联系和统一自由与纪律

3.幼儿教育的内容：感官教育 + 读、写、算的练习 + 实际生活练习/肌肉教育/动作教育

蒙台梭利在考查的时候，基本都是要结合在一起考查的，比如基于第1点幼儿的发展论述第3点幼儿教育的内容，或者基于第1点幼儿的发展论述第2.3点自由纪律与工作的关系与教育内容，或者直接再简洁点直接论述蒙台梭利的教育思想。

其次，作为幼儿教育的代表，有一定可能性会和福禄培尔进行对比

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