小学的时候就很喜欢做点简单小手工，拿着不吃早饭省下来的零钱，从学校门口的文具店买点十字绣小材料包，一代人有一代人的拼豆。放在课桌兜里悄悄地做，其实讲台上的老师看的清清楚楚。曾经因为课桌里的材料包实然消失不见难过很久，现在回想起老师的训诫，才想明白可能是被没收了。我这个人确实经常

小学的时候就很喜欢做点简单小手工，拿着不吃早饭省下来的零钱，从学校门口的文具店买点十字绣小材料包，一代人有一代人的拼豆。
放在课桌兜里悄悄地做，其实讲台上的老师看的清清楚楚。曾经因为课桌里的材料包实然消失不见难过很久，现在回想起老师的训诫，才想明白可能是被没收了。我这个人确实经常需要督促，很容易分不清主次，虽然知道老师也是为我好，但是材料包实然消失的那种失落感真的萦绕我很久。现在长大工作了，实在无法排遣的时候，又是这些无意义的小手工来安抚我。因为只有做手工，我才能实际的感受到有正向的即时反馈，这么多说不出口的话，也都揉在那些在灯光下静默的手作时间里。