#英语学习碎碎念##英语听力系列#
最近会连载几篇关于英语听力的内容。

一、为什么英语新闻听不懂？

很多同学问我：
“为什么新闻、TED 我一句都听不懂？”
因为新闻类听力自带“高难度门槛”。
语言学、二语习得研究都证明了这一点。

1️⃣词汇门槛太高：要求我们具备5000–6000 词（听力词汇，不是眼睛认识就够）

Paul Nation（2006）词汇覆盖率研究
Learners need knowledge of 95%–98% of the running words in a text to achieve adequate comprehension.（学习者必须认识文本中 95%–98% 的词汇，才能达到有效理解。）

新闻类文本词汇密度高、覆盖率要求高，所以听不懂是正常的。（有时候一走神，中文新闻也不是每句话都能跟上不是吗）

2️⃣缺乏背景知识：没有“图式”，大脑无法理解内容
Anderson & Pearson（1984）Schema Theory
Comprehension is the process of activating or constructing a schema.（理解的本质，是激活或建立读者（听者）已有的知识图式。）

图式（schema)是什么？假设我们大脑里有很多文件夹，旅游文件夹、医疗文件夹、家庭关系文件夹….听到某个话题，就会打开对应的文件夹。

如果你没有对应的文件夹，你就听得很慢、听不懂、听到字也理解不了、大脑一直卡顿。

3️⃣信息密度高：新闻属于“高认知负荷”输入

Sweller（1988）Cognitive Load Theory
“Learning is hindered when intrinsic cognitive load exceeds working memory capacity.”（ 当信息本身的复杂度超过工作记忆容量时，学习会受到严重阻碍。）

生活中我们可能遇到过这样的情况，你一边要听课，一边要记笔记，一边还要回别人的微信消息，同时还要去开门拿外卖，这就是一个典型高负荷的工作场景。

大脑的任务量爆表了，所以如果听力材料里生词又多句子又长结构还复杂，又是你不熟悉的领域，如果发言人在略带一点口音，语速比较快，那肯定处理不了。

4️⃣新闻是“朗读语音”，和真实口语不同

Anne Cutler（2012）Spoken Language Processing
原文： “Scripted speech differs systematically from spontaneous speech in rhythm, pausing, and prosody.”（朗读语音与真实口语在节奏、停顿、语调等方面存在系统性差异。）

新闻主播发音虽清晰，但节奏紧凑、信息压缩，高于普通听力要求。