下午打开微博刷到一个友友说起初中孩子的心理健康问题。
我其实青春期没有很夸张，但是我弟弟，比较夸张的反应。休学了一年。想说一说

原因是多方面吧。
小学其实后面几年学业多了，玩的时间很少，放学玩一会儿到家，吃饭洗澡写作业，然后就到要睡觉的时间了，经常觉得自己还没开始玩呢。
那时候刚升初中在尖子班学习压力大，老家那些教学那么多年的老师大家都懂的，很多坏毛病。我弟他也是有接触网络信息的，这没什么不好的其实。当他知道了老师体罚或者恶语相向是不对的，他正义感非常强，其实是他对老师期待很高，觉得老师都应该是那种如沐春风，春风化雨滋养孩子的好老师。那些老师不符合他对好老师的期望，他心里有很多不满，师生关系很紧张。我父亲只会引导他，要他理解老师，老师是为了他好。没有人跟他感同身受。尖子班，学习节奏太快了，压力很大，老师不断施压。而且当时花钱中午在老师家吃饭，老师的丈夫都对他们态度很不好。

后面不愿意去上学，我爸跟我弟沟通，就给他转到普通班，压力小了，但是同学关系师生关系还是很难顶，他单纯得就像一张白纸，遇到不平的事情心里愤愤不平。
后面又不去上学了，在家跟父母关系也决裂，因为老一辈思想嘛，没有办法共情他。躺着不吃不喝，水都喝不了几口，我爸妈也愁死了，有次我弟反锁房门睡觉，我爸妈还把我弟弟门踹开了，拿走了他的手机。争执起来，我弟还拿刀指着我爸。

这个时候我爸妈才跟我说，我那会儿在深圳上班。我弟跟我差了有14岁，在我初三才生的我弟，其实我陪伴他的时间也不多，尤其大学毕业工作之后，一年在家的时间更短了。所以我对他的了解甚少。
当我爸妈跟我说拿刀子对着他的时候，我觉得他完了啊，他坏了啊。

跟我弟弟当时消极状态对比，我父母当时是很想解决问题的，是可以沟通的。我先从父母这边了解了详细过程，在他们身上找问题，因为当时情况父母教育肯定是有问题的，很多我爸举例说的一些我弟弟跟他倾诉过的问题和感受，他们都没有重视和理解。我父母坚持觉得他是沉迷游戏，才会这样，他们管控他玩手机所以才奋起反抗。我当时觉得真的沉迷游戏吗？这么坏吗？

我劝我爸首先很多事情，之前没有站在弟角度理解他，所以他现在觉得反正你们不会理解他的，直接都不跟你们说了。我也没有怪他们，我例举了人其实是有时代性的，爸妈那个年代觉得老师体罚学生是为了孩子好，是负责任在管教孩子，但现在时代变了，现在大家都主张人权，也更重视更在意学生的全面发展，现在信息非常发达，孩子普遍比较早熟，孩子也知道老师哪些举动是在冒犯他侵犯他。我爸反思了，去真诚的跟他道了歉，也沟通了一些之前没有重视和理解他的事情。我弟弟就有好一些，但是还是不肯去上学，偶尔偶尔吃些饭菜，天天还是主要喝维他命水。我爸妈担心他身体状况，心力交瘁，想带我弟弟去省会医院看下心理医生，但是我弟弟很排斥。

我心想，现在他走不出来，还是得走出环境吧。于是我让我妈带他来深圳玩，看看外面的世界和风景。
在深圳玩了十来天，我观察他根本没有沉迷游戏，他只是跟周围格格不入，他融入不了，他也不知道自己可以做什么，他就只能拿手机刷视频，或者听歌，他不是一直在打游戏、沉迷手机游戏忽视其他事情那种。他有朋友一起玩才会玩，没有朋友他基本不会自己玩。而且我说需要他帮忙做什么事情，或者跟我出去一趟，他会拒绝朋友的邀请。

我又跟我爸妈科普了适当玩游戏，其实也是现在孩子的一种交友方式、一种娱乐消遣的方式，就跟他们喜欢打麻将唱歌跳舞，就跟同学一起去看电影唱歌打篮球游泳画画等等，是一样的。只是有的孩子确实沉迷游戏，让家长都闻风丧胆，看到孩子玩游戏就觉得要沉迷了。
这追溯到，我小时候，我上了很多兴趣班，所以我兴趣爱好广泛，我都不怎么对游戏感兴趣的，但是后面大学的朋友同学大家都玩游戏，喊我玩就一起玩，也不会说不吃不喝的玩游戏。我尚且是这样，我弟弟小时候其实没上过什么兴趣班，就是上了补习班，篮球课和跆拳道。
我跟我爸妈说，所以兴趣爱好的培养很多时候不是为了学会什么或者学得很厉害，而是尝试去找一些让自己能沉浸其中的事情，并且能从中享受快乐或者感觉平静的事情，这能忘却一些烦恼和忧愁，排解一些情绪。
现实中他其实很孤独，因为没有人能理解他，他最亲的人也没有办法理解他。显然游戏可以让他沉浸其中，他需要朋友，而有的陌生网友能理解他的感受，明白他的困境。所以他喜欢跟网友聊天也很正常。科普一下防诈骗防坏人即可。
而且我发现我弟他真的很单纯，不懂怎么描述，就是那种未经世事，相信世界上还是好人多的那种单纯。而且很会设身处地考虑别人的感受，很善良。

后面深圳到出去玩了玩走了走，我跟sc也跟他打打游戏，聊聊天，听他吐槽学校的一些事情，我们理解他认同他，安慰他，也说了我们上学时候遇到的一些事情，一起吐槽，他好像好些了。

但是他对我妈像陌生人一样的态度是我不能接受的。我在上班让他带我妈来找我，他自己来了，我问妈呢，他说一起出门的，不知道我妈去哪里了。然后我去找我妈，找到之后我妈说看下雨了怕淋湿他，她就路边便利店买了把伞，让他等一下，买完发现人不见了。我妈也很伤心，我对此也很生气，他跟我还犟了两天，又想不吃不喝威胁，我妈急得要给他买维他命水，我没有吃这套，我说他要喝自己去买，他就不吃不喝一天。第二天sc回来喊他吃饭，他就出来吃啊喝的了，吃完我们就跟他聊开了一下，我们理解了他对我爸妈的失望也跟他说了对我爸妈的一些沟通，以后会有改变的，让他再给他们一次机会；也跟他说了爸妈生长环境和时代是不一样的，他们不知道怎么爱，他们爱的方式也是在上一代基础上再改良过的，可能还不能以他想的那样爱他，思想行为都需要与时俱进，需要给他们时间去消化。

他对父母的这种态度，可能只是长期积压的不满，还有那些无处发泄的情绪和难过。我爸长期无视他的痛苦和委屈。我妈其实很好，我什么都会跟我妈说，但是可能儿大避母？我妈也很关心他，但他大部分只会选择跟我爸说。但我爸那辈人就是这样，自己从小也是这样过来的，所以不懂也不理解自己情绪，也不会排解和情绪对话。
一句话，也没有人教他应该怎么去爱孩子爱别人。
所以我更明白了，爱人真的是一种能力。
后面肉眼可见我弟他对我妈态度也好些了。

回去之后，我叮嘱我爸妈不要再像以前一样只盯着学习了，也不要再说他沉迷游戏了，他根本也不是沉迷游戏。多关心关心他心理健康，多陪他出去走走，运动运动。他需要陪伴。
然后我爸陪他去运动 去开健身卡，出去吃他想吃的火锅，出去走走。

我弟有天就说想去上学了，但是不想在以前那个学校了。我爸很开心，说可以给他转学，怕他学习跟不上，劝他留一级，但是我弟弟不想留。我爸又找我，觉得肯定会对学习有很大影响，希望我劝我弟。我说你们真的本性难移，都说了不要在意学习成绩了，现在不是学习不学习的事情，是能不能成为一个健康快乐的人，他说了他不想留，你们听到他发出的声音，可以跟他分析一下情况，留级和不留级的差别和好处，你们可以建议但是不要去决定，他自己会衡量，他决定了你们就支持他的想法。

然后去新的学校开学之后，我们国庆也回去了一次，也跟他沟通了怎么看待一些师生关系、同学关系的事。又好很多，在新学校一切是新的开始。虽然时不时还是有一些情绪，但是我爸也已经学会接住他的情绪了。

我弟的学习好像在真的放手了之后，反而因为自己的好胜心还是自尊心，还是？总之就是成绩开始变好。有时候他觉得没考好，我爸妈会安慰他别给自己这么大压力，考试只是检测当下的状态，有时候状态好有时候状态差很正常。有时候成绩很好，我爸妈也会不遗余力地夸赞他，体谅他学习的辛苦。打电话跟我们说，没考好我们也是安慰他，不要紧，只是一次考试而已。考得好我们也会称赞他。让他平常心对待。

放月假天天出去打游戏，我跟我爸妈说知道跟谁出去就可以了，给他点零花钱出去玩的时候吃饭，也是在排解压力，而且有朋友陪他，同龄人更能理解他。
我三不五时月假也给他点零花钱，有时候有想买的东西我爸妈不一定能理解，比如游戏皮肤。
我妈后来说怪不得，她还纳闷怎么没问她要钱了，原来是手上有钱花。我说，所以你看，他其实没有什么不良嗜好，只是跟朋友玩玩游戏而已，也没有乱花钱。

中考成绩意外的好，毕竟🈶一年没有上学啊，也没有再上辅导班，高中还考上了尖子班，虽然压力很大，但是他比初中适应得更好些了。时不时物理数学考个百分，全校一般前十以内。英语差也主动跟我爸沟通了，想去学第二语种，我爸妈问了我，我们也都很支持，他们也很支持。

就是这样，现在高三，我妈也退休了，我弟说学校晚上休息不好，希望我妈去陪读，我妈就在学校外面租了个房子，照顾他。

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我深刻明白为人父母的不容易，我自己当了妈妈更是深有体会了[捂嘴哭]
而且我还明白了，自己知道是一回事，做起来是一回事，教别人更是另一回事。