家有“拖沓大哥”不用愁！低年级娃养成好习惯

我家老大刚上一年级那阵，写作业能把人急出火[无聊]明明1小时能做完的事，磨磨蹭蹭能拖到晚上9点，一会儿玩橡皮，一会儿说要喝水，催得我嗓子疼，他还一脸不情不愿。后来我没再硬催，试着调整方法，没想到1个多月下来，他居然能主动规划作业了，分享几个亲测有用的小经验：

1. 先帮娃把“大任务”拆成“小目标”

刚开始我总说“你赶紧把作业写完”，但孩子对“作业”没概念，越催越懵。后来我换了个法子，和他一起列“作业清单”：比如语文作业拆成“写10个生字”“读1遍课文”，数学拆成“做15道口算题”，每完成一项就让他自己贴个小贴纸。

我还特意买了个卡通沙漏，告诉他“咱们先专注写生字，等沙漏里的沙子漏完（20分钟），就休息5分钟，吃点小饼干”。看得见的任务和时间，比空口催“快点”管用多了，他还会主动问“妈妈，下一个任务是什么呀？”

2. 多夸“具体进步”，少揪“拖沓毛病”

以前我总忍不住说“你怎么又玩橡皮？写得这么慢！”，结果孩子要么委屈哭，要么更抵触。后来我试着换个角度：他今天生字没涂涂改改，我就说“你今天写的‘人’字真工整，比昨天少用了5分钟，妈妈看着特别开心”；他主动把作业本拿出来，我就夸“你今天记得先拿作业，越来越有小规划了！”

我还和他约定：一周要是有5天能按时完成作业，周末就带他去公园骑平衡车（他超爱这个）。比起给玩具、买零食，这种亲子互动的奖励，更能让他有动力。

3. 先给娃搭个“不被打扰”的学习角

之前孩子在客厅写作业，我们看电视、聊天，他总忍不住抬头看；我还总怕他渴，一会儿送水一会儿递水果，反而打断他。后来我把他的小书桌挪到了书房，桌上只放当天要用的课本、文具，玩具全收起来，告诉他“这个桌子就是用来写作业的，玩玩具咱们去客厅”。

他写作业时，我也不刷手机了，就在旁边拿本书看，偶尔抬头看看他，不随便说话。慢慢的，他坐下来就知道“该专心写作业了”，不会总想着找借口分心。

其实低年级娃拖沓很正常，毕竟他们对“时间”“任务”还没概念。刚开始调整时，孩子也会反复，比如某天又忘了贴贴纸，或者写着写着又玩起来，我没再发火，而是提醒他“咱们之前说好的清单，要不要再看看？” 现在两个多月过去，他已经能自己对照清单写作业，偶尔还会跟我说“妈妈，我今天作业快写完了，剩下的时间能看会儿绘本吗？”

养学习习惯急不来，咱们家长少点焦虑，多给孩子点耐心，慢慢引导，“拖沓大哥”也能变成“省心娃”～#微博兴趣创作计划##育儿聊一聊##宝贝成长守护计划#