周四晚上画画，提前一天放松活动就安排上了。

晚上闲下来就不熬鹰了，写点轻松的话题。

六岁刚满，小朋友就上一年级了，第一学期跟着很费劲，各方面能力总体不足。主要表现为:

1、上课专注时间短，记不住作业，下课只顾着玩，不做课前准备。课堂上也不懂的积极回答问题。

2、自理能力也没做好储备，比如:收拾书包和文具比较慢，刚上学就丢了好几本书。吃饭速度尤其慢，在家里都是半小时起步，但是学校吃饭是有时间的，他经常吃不完或者在规定时间吃了很少。这个事情让我忧心了很久。

3、知识学习，学前学了一些拼音和20以内的计算，但是书写很慢，写的也比较凌乱，计算速度跟不上。

第一学期过半，我们两个都很心累，一个心疼孩子，一个埋怨自己没做好相关储备。就请了两天假带去三亚我们两个都放松了几天。

回来后就慢慢调整，哪里不足提升哪里。一直到学期末结束。

春节期间就专项练习写字+踏实做20以内的加减法。

第二学期孩子整体状态好了一些。

接着就一升二暑假陆续慢慢补差+提前学习下学期计算，做好一定的提前量。
由于暑假长且日复一日，孩子能力慢慢起来了，而且脑子也陆续开始长好，二年级一年就挺好，虽然没有考试，但是日常作业正确率和效率都上来了，加上他喜欢看书，理解能力不错，所以综合能力有所提升。

二年级一整年看得到的进步。
现在三年级，仍然有需要提升改善的地方:比如他的口算能力不够好，后来发现他是视觉型宝宝，如果单纯眼睛看心算能力还是不行，必须写出来才可以知道是几？所以就不再强求心算和口算，而改为过程写在旁边，就能改善。

好在两年就超过了平均水平，目前仍然在慢慢进步。

保持的好习惯:
坚持了中英文阅读，所以理解能力挺好。
作文虽然没有绘声绘色，但是好在基本达标。
数学除了计算偶尔出错，其他板块没啥问题，应用题相对比较好。

目前钢笔字写快了依然没眼看，但是慢慢在调整了。

综上:发现问题慢慢解决问题，总会进步。不急不躁，小鹰也会有一天熬出头的。

他在画画，我楼下随便逛逛，配图都是有烟火气的楼下夜市。#微博兴趣创作计划#