济南黄河实验学校｜以反思为笔汇就新图景
在教研的课堂上，每一次“反躬自省”都是教师成长的阶梯🚶‍♀️
从“讲练失衡”到“反馈时效”，从“讲评单一”到“循环欠缺”，把教学中的不足摊开、剖析，是为了让每一堂课都更具温度与深度~
台下专注的聆听与思考，更是教育人对“如何教得更好”的共同求索🔍

因为我们坚信：唯有不断审视、持续精进，才能让课堂绽放更璀璨的光芒，让学生在成长路上收获更扎实的力量~ http://t.cn/A6V7MjVh