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原文

甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。

以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心而悬不绝。

以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

古文今译

甘蝇是古代擅长射箭的人，只要拉开弓，野兽就会吓得趴下，飞鸟也会掉下来。他有个弟子叫飞卫，跟着甘蝇学射箭，技艺却超过了自己的师傅。

有个叫纪昌的人，又来向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会不眨眼睛，之后才能谈论射箭。”纪昌回到家，仰面躺在妻子的织布机下面，用眼睛盯着织布机的梭子练习。两年以后，就算锥子尖刺到眼皮上，他也不会眨一下眼睛。

纪昌把自己的练习情况告诉飞卫，飞卫说：“还不够，必须学会视物才行。要练到把小东西看成大的，把细微的东西看成明显的，到那时再告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子，挂在窗口，朝着南面天天望着它。十天过后，虱子在他眼里渐渐变大了；三年以后，虱子在他看来就像车轮那么大。用这种眼光看其他东西，都像山丘一样巨大。于是他用燕地牛角做的弓、北方蓬竹做的箭杆去射那只虱子，箭穿透了虱子的心脏，而悬挂虱子的牛毛却没断。

纪昌把这件事告诉飞卫，飞卫高兴得抬脚跳跃、拍着胸膛说：“你掌握射箭的诀窍了！”

作家与背景

这则寓言出自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期思想家列御寇（又称列子）所著，是道家学派的重要典籍之一。列子主张清静无为，书中多以寓言故事讲述哲理，语言生动又富有智慧。

故事里的纪昌并非虚构人物，据《宁晋县志》记载，河北宁晋有个纪昌庄，就是他当年居住的地方，村西的草厂村还曾是他练习射箭的场所。这则故事也被收录进人教版小学四年级语文上册，成为孩子们学习坚持与专注的经典素材，动画短片《不射之射》就是以它为蓝本创作的。

课文解析

这篇小古文以“学射”为主线，用层层递进的情节讲透了“成才之道”，细节里藏着很多智慧。开篇先写甘蝇和飞卫的射箭技艺，既交代了“名师传承”的背景——飞卫超越师傅，暗示技艺可以通过努力精进，也为纪昌拜师埋下伏笔，让读者明白飞卫有资格提出严苛的要求。

飞卫教射箭的方法很特别，不先教拉弓放箭，反而从“练眼力”开始，这正是故事的精妙之处。第一阶段“学不瞬”，纪昌躺在织布机下盯梭子，一练就是两年，哪怕锥尖快刺到眼睛也不眨眼，这练的是“专注与毅力”；第二阶段“学视”，他挂着虱子天天看，花三年时间把虱子看成车轮大，这练的是“精准与细致”。两个阶段用“二年”“三年”的时间跨度，以及“锥末倒眦不瞬”“贯虱心而毛不绝”的具体成果，生动展现了纪昌的刻苦——真正的本领从不是一蹴而就，而是扎根基础的长久坚持。

飞卫的“高蹈拊膺”是故事的高潮，师傅的激动恰恰印证了：射箭的核心不是“手熟”，而是“心到眼到”，纪昌练的看似是眼睛，实则是做事时全神贯注、精益求精的态度。

总结

《纪昌学射》用一则充满画面感的故事，告诉我们最朴素的成长道理：真正的本领从来没有捷径，无论是学习知识还是掌握技能，都需要像纪昌那样，有明确的目标、踏实的行动和长久的坚持。飞卫的教导也提醒我们，想要做好大事，得先从看似微小的基础做起；而纪昌的经历则证明，只要肯下苦功、专注坚持，再难的事情也能做成。对三年级的小朋友来说，这不只是一个射箭的故事，更是一份“做事要用心”的成长指南。 http://t.cn/AXzBXwns