最近准备lsat准备的有点崩溃。我找不到乐趣，迟迟没有正反馈，甚至不如我弄懂一道学校的题的正反馈来的快。我的时间一直很紧张，没有时间大量的做题，也做不完题。这两件事的关联在，如果我没有时间大量做题，我的阅读还有问题，那么我一定做不完题。刷题的唯一作用就是训练结构化阅读的能力，锻炼自己的耐力和快速的反应。而基础问题应该在基础知识阶段解决。
我还是觉得不能是四个小时只做题，枯燥没有正反馈的训练只会让我更抵触训练。并且刷题并不事实上提高阅读能力。
一些flaw type还是不是很能看出来。并且只做题不看错题导致我不是很知道自己哪里的基础知识有问题。其实是应该找个时间真正静下心来看看错题，把基础知识的问题解决。其实有的时候自己哪怕懂了也很难描述清楚和归类这是为什么错，还有些时候很看状态，这次看漏了一个词或者是没理解，第二次就理解了，这个部分是最痛苦的，因为它不属于任何基础知识层面的漏洞，也没太有办法指望着通过训练去提高，只能靠精神毅力。
时常想着lsat如果是中文就好了如何。确实很大一部分的障碍在于语言，如果不是英语母语做起来很难到170。但是这大概就是训练自己结构化阅读的意义。我时常觉得自己和陆本学生在语言上也并没有特别大的优势。
另外这是个体力活，每次做完都很累很累。但是因为没有正反馈又觉得空洞、消耗。哪怕不是分上的正反馈，先试着把flaw type对应到题上建立一些识别出pattern和逐渐熟悉逻辑化阅读的正反馈吧，虽然微小，也在一点点积累着。