🌟一年级如何用扑克牌学数学（上册②）🌟

今天重点是数学概念的理解，今天来玩20以内的加减法。

      一年级上学期的数学建议“73开”：7成时间熟悉口算打基础，3成时间通过数学绘本来培养数学思维和兴趣（视频不是首选，伤眼睛还容易分散注意力）。而扑克牌游戏完美契合了前7成的需求！

      加减法口算题一定要每天都做，这个数感没有刻进骨子里，到了高年级就容易“粗心”丢分，而且口算也练专注力和反应力。但很多家长喜欢给小孩买几本口算练习题、网上打印习题或用口算机、平板练习。想想我们小时候只是做点课堂的口算就烦躁不行，何况现在加量的小孩。但如果将口算融入游戏中，效果又不一样。

      （补充知识）为什么是扑克牌？
      扑克牌上有数字有图案，直观又好认，特别适合一年级的孩子。而且扑克牌便宜又容易买到，家家都有，随手就能用。最重要的是，玩扑克牌能让孩子在游戏中不知不觉练习计算，完全符合“在玩中学”的理念！

      一、20以内的组成（加法）和分解（减法）
      新课标对数学的学习要求回归原点，什么是加法，什么是减法。以前学习口算是通过大量大量的做题，但新课标要求减少机械刷题，那掌握加减法的原理就很重要。加法是数字的组成，减法是数字的分解。

      组成玩法1：拿出1-10的扑克牌，随机拿出2张牌，让孩子组成数字。后面也可以拿出3张牌，依次增加牌的数量，增加难度。

例：拿出1和4，组成5；3和5，组成8。

组成玩法2（比赛）：拿出1-10的扑克牌，1个花色共10张（熟练可以增加花色和牌数），放在桌面上，剪刀石头布，赢的随便说一个数字，321开始后，双方在牌队里找2张牌相加等于这个数字。最后比谁找的多。

例：数字7，然后在牌堆里找1和6，2和5，3和4，共有3个结果。

      组成玩法3：取1-10的扑克牌，4个色共40张，每人发5张牌，剩下的作为牌库。轮流出牌，如果出的数字与桌上某张牌相加等于某个指定数字，就可以拿走这两张牌，最终牌多的赢。

例：从牌库随机取牌5放桌上，要求想加等于9，如果自己手上有牌4，同时拿走桌上的牌5，最终把手上牌打完为止。

      组成玩法4（进阶）：3张牌相加，玩法同上。

      分解玩法1：拿出3-10的扑克牌（2个花色20张），随机出张牌，让孩子分成2个数字。

例：拿出牌6，可以分成1和5，2和4，3和3。

      分解玩法2（比赛）：拿出1-10的扑克牌，2个花色共20张（熟练可以增加花色和牌数），放在桌面上，双方各在牌堆里找张牌，大牌减小牌，最先算出为赢。依次玩，最终比分领先的赢。后期可以把花色牌（标记10）加入，增加难度。

      二、抢十大战（抢什么取什么名字）：

      两人轮流发牌，当出现两张牌相加等于10时，先拍桌子的人赢得所有已发牌。这个比较废父母，远哥玩的最带劲。

例：要求两张牌相加等于7，双方依次发牌1-3-2-8-9-6，则可以拍桌子，1+6=7。

    三、记忆翻牌（挑战记忆力）
      选出数字牌，背面朝上铺在桌上。每次翻两张，如果相加等于10（数字随机），就可以收走；如果不是，翻回背面。这个游戏既练计算又锻炼记忆力，一举两得！

      这个有点难度，小孩很容易放弃，一开始难度小点，可以先放5张牌，慢慢加，不急。

      四、快速抢答（家庭竞赛）
      全家一起参与！同时出一张牌，看谁最先算出两张牌数字之和。

     例：三人参加，同时出牌2-5-8，有2+5、2+8、5+8三个答案，谁先算出，则赢一局。

       建议先从小的数字开始，后面可以3个数字相加，慢慢增加难度。这个游戏培养孩子的计算速度和竞争意识，适当放水让孩子赢几次！

      别忘了数学绘本！
      扑克牌游戏搞定口算基础，数学绘本则负责培养数学思维和兴趣。#一起家庭教育##育儿 ##小学数学 #