很多人关心小学生作文的培养思路

首先，我认为这个问题本身就是错误的。我做一个比喻，小孩子要分数，所以关心作文，大人关心挣钱，所以关心工作。

但注意，挣钱是结果，从来不能是目标（否则无数人都想挣钱，为什么挣不到呢），能力强，内功好，意志力足够，才会把工作做好，钱则是一个必然结果。那如果我上一个挣钱的培训班，是不是就能挣到钱呢？99%是不能，而且被割韭菜，这就是成功学大师的原罪。

同理，家长关心作文分数，总希望学作文密集，但离开孩子思维成长，作文培训特别像成功学的培训。

所谓的思维成长，我说一下粗浅的：

第一，知识积累。古今中外很多故事，很多知识要读起来。科普、故事书、知识书。

第二，文学启蒙，就是不仅要摄取“信息”，还要有审美，对什么是美有判断力，有思考力，比如三四年级开始，诗歌要鉴赏，很多好词好句要去感知（而不是摘抄），读书的品味要慢慢拉起来。

第三，从四五年级开始，要拒绝浮躁的文化产品（米小圈、上下五千年、明朝那些事等通俗读物），学习经典，对经典的问题能思考、能共鸣，思想段位就起来了。

第四，父母要引导孩子思考生活，对生老病死、文化、旅游、亲情、奋斗，有思考。比如去品尝食物，能点评，而且有理由据。

我认为这才是内功。
至于落地搞分，我认为读散文、品作文选（一定能品出作文选的垃圾文，这才能品出什么是好文章）、然后学一两期作文课，足矣。