第230篇原创分享

1.昨天写作业的间歇，小孩突然抬起头：妈妈，你知道这次我们老师布置的作文是什么吗？——《变形记》，让我们想象假如自己变成了某种动物，会发生怎样的故事。
我马上来了兴致：真是个好题目啊！你知道有一位欧洲的作家叫卡夫卡，他最有名的代表作就叫《变形记》吗？
她说：知道，我们语文老师提到了。
我马上问：你想不想看？特别好看。
她说：那你买吧。
不用买，咱家有，我来找，是妈妈好多年前看的。果然给我翻到了，纸张已经发黄，还有点变脆了。递给小孩，她果然一会就看进去了……没多久就看完了，还跟我分享感受。

突然我心里就有很多复杂而柔软的情绪，谁能想到这么快这小孩就能阅读我以为的成年人的书了？把她拉到镜子前，再次印证一下她已经比我高了。
母女都很骄傲。

暑假里一项作业是摘抄《读者原创版》里的好词好句。我给她买了好多本回来，她兢兢业业地完成了作业。但每次都免不了抱怨：真的很不喜欢这本杂志，套话太多，全是鸡汤，读完就忘……既没有阅读的快乐，也学不到任何东西。

我暗喜：看来阅读品味是有培养了一点的。
想当初我高中还经常读《读者》呢。

2.昨天傍晚和今天傍晚，她都跟我表达了这样的话：我今天对自己很满意。虽然我学习的时间不算多，但别的时间也并没有浪费……我决定以后要每天都这样多多夸奖自己，前几天我在学校里也这样做了，感觉很好。
我竖起大拇指：好棒！好棒！
她说：就是前几天你说的那个什么“显化”。

哦对，我给她讲了一点辛芷蕾获奖以及那条上了热搜的7年前的微博：“大家好，我是国际巨星辛芷蕾”——7年前看似玩笑的自我暗示，实现了。

没想到她真往心里去了。

3.她今天下午的作业是做错题。我午睡了一会起来就听她说：妈妈，我又想看书了……她正在上头一部大部头系列小说。我问她错题做完了吗？她说没有，但就是想看书了。我说那你看吧，晚上把做错题做了，没问题吧？具体时间自己安排。
她说没问题。

看了一会书她抬起头说：妈妈，我很高兴我现在能直接跟你表达我的需求，不像之前总是自己瞎猜：我才做了这么一会就不做了，妈妈肯定会不高兴，肯定会骂我……就导致我想做的事做不了，学习其实也没学好。

我又大喜：是的是的，沟通中让别人猜你的想法是大忌。一定直接表达你的想法和诉求。这样沟通不容易引起误解和矛盾，有效还高效。

4.又想起去年她们班军训一周回来，她叭叭叭不停跟我分享各种趣事。其中一件让我印象特别深刻，她说同宿舍的闺蜜带了维生素、鱼油、DHA等各种补剂，且被妈妈要求回家前必须吃完。于是闺蜜请小伙伴们一起帮她吃，大概是一起叛逆很快乐，孩子们纷纷出手帮这位闺蜜解决了不少补剂，但我家小孩冷静拒绝了。

全宿舍只有她一个人没吃。

我特别惊喜，问她当时怎么想的？她说，就觉得药丸这种东西不是食物，不能随便吃别人的。我当时给了她大大的拥抱，狠狠夸赞了她的独立思考，并且顶住同伴压力勇敢说了不。

……

就突然想记录一下这些小事。小孩真的悄无声息地长大了，好好感受她的长大，这让我幸福。

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