费曼说，最好的学习方法是讲解给别人听。这个我在写科普时已经深有体会。最近我发现这个模式还可以再推进一步：若是想学得更好，就讲给一个有提问强迫症的编辑听。

我说的是羊顿。我写一个话题，会查询权威教科书和最新资料，吃透内容，然后转换成通俗文字。就我自己的感觉来说，我真的“吃透”了。问题在于，科学话题都是多年研究的结晶，牵涉到的内容何其深广。人力有穷，我再努力，总是会忽略一些不在核心区域的细节，把核心写好了，这些“边角”细节我可能就一语带过。但羊顿对所有细节都有一种强迫症级别的较真，总是要刨根问底，然后就让我发现，原来这个话题我并没有真的“吃透”，还有死角躲在窗后面，于是只好重新查资料，把死角打开照亮。

不要会错意，我不是在腹黑羊顿。这是一封感谢信，因为，一次又一次，被那厮逼我重新查资料之后，不仅庆幸这个错误不会变成印刷品，更庆幸自己能有机会感受到“又掌握了一个知识点”的愉快。