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今天（2025.09.04）的随机组句专场老师答疑了好几个问题，对我启发很大，很值得回看！

刚刚跟完直播后，简单总结了一下其中三大收获：

1️⃣每个语法现象怎么随机组句练？

1）妈妈自己先学会这个语法点或句型，通过随机組句练会，然后在日常互动、绘本讨论中去给孩子做铺垫，也就是预热期

2） 在预热阶段不要求孩子说对，甚至不要求孩子说，但需要孩子日前中或绘本中有这个语言现象。

3）妈妈学相关语法时，要提炼出这个语法点中最基本的结构和句型、场景，一个个练。

4） 带孩子练最基本的那个，不同语法有很多扩展的维度，从易到难的维度，其他更复杂的情况就以后遇到了再练

5）每个句型或语法点，刻意练习之后，就要不断地出现在日常互动和绘本讨论中。

✅这些操作可以套在任何语法和句型里，比如过去式、完成时、被动语态、从句等，宏观上来看都是这么个过程。

2️⃣句型怎么复习？
①循环复习可以以随时随地发生；
②只要你持续做内容包，常用的一定会会，一定会再出现，每次出现就是复习。

3️⃣特然疑问词在什么时候随机组句去练比较好呢？
‼️考虑的逻辑不是这个特妹疑问词什么时候练，
✅而是你这个句型需要用什么特殊疑问词，需要哪个就练哪个。

4️⃣其实还有一个问题，有个姐妹问“初学时一个句型练习完10个词后再练习下一个句型，还是一个句型练习100词呢？”

‼️我当时回复了这朋友说那是考纲思维，在听老师解答后，再次感叹老师看问题的角度太深刻了！

✅从闪卡数量上来看，练多少闪卡并不重要，也确实是考纲思维。
✅问题的核心在于，就算我们用100个闪卡全部练了一个句型，孩子就会了吗？不是的，一个句型可以有很多维度去练，还有变式，这个过程中这些100个闪卡会被反反复复用很多次，但也不能说孩子就会了。
✅句型的内化有5个阶段，用多少卡才能会不重要，重要的是：我们观察到孩子不会了，我们再去练就完事了。

凭记忆记下这么多，有些话是自己编的[允悲]不一定准确，一定要看回放。 http://t.cn/RczTWJ5