#英语##英语学习中的反常识# 对于母语者来说，根本没有连读，省音，同化这些发音变化，你学习的时候，也不能事先有”我要发一个变化之后的音”这样的想法。

1 首先要逆转对发音变化的态度, 发音变化是"发音缺陷", 而不是所谓的"地道", 是人人在发音时都要极力去避免的, 而不是要有意学习的. 那为什么母语者还有那么多"发音缺陷"呢? 没办法, 是因为有一个首要目标压过了它, 这个目标就是"用语音传达信息的速度". 你可以注意到的就是, 发音速度越快, 缺陷(发音变化)就越多, 越明显.

2 市面上几乎所有讲发音变化的书, 几乎所有讲发音变化的视频, 不论是国内的自媒体, 还是国外名气很大的所谓"权威". 只要是让你跟着标记好的发音变化事先规划发音方式, 都是在给发音学习挖坑.

3 虽然这些教程是在挖坑, 但学习者通过练习, 很多还是能从坑里爬出来, 这是因为强大的本能在起作用, 而不是这些课程"讲得对". 我也见过爬不出这个坑的, 成功地达到了"中国人听不懂, 外国人也听不懂"的境界.

4 汉语里也有很多发音变化, 但我们作为母语者感知不到, 只有特别关注的时候, 或者变化大到会造成交流障碍的时候, 才会注意到这些发音变化, 这些发音变化不是我们专门学习之后才能掌握的.

5 发音过程可以分为规划和执行两个阶段, 规划就是我想发什么音, 执行就是发出来之后会是什么音, 连续语流中的音变一定是发生在第二步,而不是第一步. 按照发音变化标记学习, 是错误地将发音变化放在了规划阶段.

6 每个单词, 在句子中的不同位置, 按照不同的语速, 实际的发音千变万化, 如果你想要在说一个句子之前就把每个单词应该怎么发都事先规划出来, 是一件不可能完成的任务.

7 母语者发音的时候, 在规划阶段是不会有变化的, 我想发一个单词, 就是按照这个单词习惯的发音动作来做, 我想说一个句子, 就是原封不动地将这些单词的习惯发音动作连起来发, 不会事先去规划这个地方要省一个音, 那个地方要连起来的发音动作.

8 发音变化一定是在执行这一步. 弱读是因为虽然规划了一个have /hæv/的音, 但这个地方太快了, 所以嘴没法张太大, 所以执行的时候, 用还没来得及张开的嘴只能发出来一个 /həv/, 连读, 省音, 同化等现象也是如此. 这种发音变化是执行时的自然反应, 而不是事先规划的结果.

9 要真正掌握发音变化, 出发点是节奏, 节奏决定了每个局部的发音速度, 也就基本决定了这个地方可能会有什么样的发音变化. 当你掌握好了每个单词的正常发音, 然后按照节奏把这些发音连起来, 在速度很快的位置, 必然会出现"发音缺陷", 也就是发音变化.

参考文章:
如何自然地说英语
http://t.cn/A67DHFLB