前几天做幼小衔接的时候，有一天是练习破十法。我按照示例，给娃讲了每个框框填的数字的含义，顺序。然后每次到新的一题，他就会下意识的说，妈妈帮帮我[二哈]
我还是继续讲一次，到第三题的时候，他还是脱口而出妈妈帮帮我。我觉得自己是没有生气的，我也觉得他应该是大概懂了一些的，纯粹就是惯性的脱口而出。所以我解释了一遍逻辑，又演示了一遍。期间我娃很紧张的看了我一眼[苦涩] 我瞬间意识到肯定是我的语气或者声音比平常大了，一定是要么有点生气要么有点不耐。[苦涩][苦涩][苦涩]

但是我只是用了很正常的比较正经严肃的教人的是时候的调调而已[苦涩][苦涩][苦涩] 难怪都说 不要又当孩子的老师又当孩子的妈妈。角色设立真的不一样。当了老师，身份以为换，就不再是温温柔柔什么都包容的妈妈了。内心自然的会有评价，会有很多情绪[笑cry]

希望一年级能平和 平和 争取 大部分时候还是妈妈的身份来辅导[裂开][裂开][裂开]