今天和一位中学老师交流，他讲了一个观点很有意思。

他说小孩子的人性中，天然就有很多的“恶”。当然这种所谓的“恶”，是我们现代价值观的评价。

对孩子而言，嫉妒，攀附，欺压弱小......这些只是基因自带的天性，是我们的祖先在野外生存和斗争所需的特征。

那么教育工作者的工作方式，并不是去拆穿他们人性的恶，即便那些小伎俩在你眼中看的一清二楚。

一个老师需要做的，是告诉孩子，我相信你是一个好孩子。并且告诉他们好孩子该怎么做。从某种意义上来说，就是要引导他们去假装，去装的像一个善良的文明人。最后他装着装着，就成真的了。

其实我们成年人也一样，我们也是装的太久，以至于无法分辨哪些是假装，而哪些是本性。最后可以很自然地装一辈子。