那一年，我十九岁，刚刚踏上讲台。山村小学的傍晚宁静又安详，我改完作业备好课，坐在书桌前，看着橘色的落日从灰蓝的天幕里慢慢落下去，落下去。随后，打开日记本，记录下校园的故事、课堂的回顾、学生的成长，微微的喜悦在心里慢慢洇开——我们，以及草芽般的孩子，都有一个即将开花的未来。

我和第一届学生相差8岁，我们相处得非常融洽，就像大姐姐带着一群弟弟妹妹。小学校的劳动教育做得特别好，每个班级都有自己的劳动基地。地里是孩子们按季节时令种的瓜果蔬菜。孩子们最喜欢一边劳作，一边听我讲故事。现在回想起来，这是教书生涯中，特别温暖、诗意的一章。

而最让我感动是那一次家访。太阳西斜，我沿林间小路返程回学校。山间的天暗得特别快，淡淡的暮霭中，忽远忽近地飘来几声清冷的鸟鸣，向来胆小的我不觉感到了阵阵寒意。就在此时，远远地听见了孩子们的喊声：“芳老师，我们在这里看你，你别怕——”他们竟然没有离开，竟然还在山坳处看着我，陪伴着我。

“芳老师，你别怕，别怕……”光阴流转，岁月交替，这声音，却一直留在了我的心里，从来未曾离去。

我缓缓提笔写下与第一届学生的故事，感谢他们对当年那位“小老师”的理解、包容与爱，于是就有了这篇《春夜喜雨》，以此留住小学校的记忆，更感谢我亲爱的孩子们。

——吕群芳，《春夜喜雨》创作谈，《少年文艺》2025年9月刊