每天一个脑科学小知识：

很多家长问我，一年级的孩子，没有ADHD，上课注意力不集中怎么办？我一般都说，一年级的孩子其实没事，属于正常情况。这是因为什么呢？

其实一年级孩子注意力不集中，根本原因是大脑还没发育好。专心听课得靠注意力，负责这部分的大脑如果成熟晚，那就会表现得不注意力集中。

而且一年级还小，大脑处理信息的能力太弱。成人听课的时候，能自动把没用的动静忽略掉，只保留老师讲课的内容。

但一年级孩子的大脑，没有这个能力，大脑忙着应付各种信息，分给讲课内容的注意力自然就少了，看上去就像没集中。

而且一年级的孩子，大脑里负责稳住注意力的调节器也还没发育好。对稍微枯燥或者需要动脑子的内容，大脑调节器放太松，就会失去管控力。

尤其是刚上完体育课，神经还兴奋，调节器又绷太紧，想静下来听课也难。这些都是大脑发育的必经阶段，不是孩子故意捣乱。

但是！

注意，这里面有个但是！！！

要是老师反复找家长说这事，家长可不能不当回事。

你必须得赶紧跟孩子好好沟通，让他上课能收住神。必要时，必须当老师的面批评孩子，并让孩子道歉。情况严重的，可以考虑陪读。

可是既然一年级的孩子，无法集中注意力是生理现象。并不是故意的，这样做是不是太夸张了？

你这样想：要是孩子只是自己走神，没干扰到别人，老师一般不会特意反复找家长；既然反复不断地找家长了，多半是影响到同学了，甚至可能有其他家长投诉了。甚至老师很可能是迫于其他家长的投诉，而不得不找你的。

这时候你如果不重视起来，老师可能会对孩子采取一些极端措施，这些极端措施有时候会给孩子留下心理阴影，甚至让他不爱上学。如果孩子才刚一年级，就怕去学校，那以后还有12年的路怎么走？

过去有太多这样的例子了。其实大部分老师和同学家长，一开始都是很客气的提醒，但是很多家长过于以自我为中心，毫不在乎别人感受。对老师和其他同学家长的提醒视若罔闻。

你问他为什么不管管孩子，他说怕批评孩子，影响了孩子所谓的灵气，怕严厉管束孩子，让孩子不活泼了。或者说自己已经管了，但是没有用，索性听之任之了。总而言之，各种理由和借口。

直到老师把他孩子弄到最后一排。直到她孩子被全班同学孤立，甚至被人霸凌。那时候负面影响已经产生，再想办法补救，效果也不会很好了。