我从来不觉得严厉的，贬低的，暴力的教育对孩子学习一项技能有正面效果，真的从不，也许有人会举例说郎朗，说维斯塔潘，他们的父亲是如何把他们逼到极限，让他们最终成为这个行业里最出色的人，但我从来不觉得这是暴力教育的功劳。
高压的，贬低式的教育，产生所谓成功结果的原因只有一个，那就是筛选，它用极其严苛的，难以忍受的方式筛选出了那些意志坚定，忍耐卓绝，最重要的是，对此项事物无比热爱的孩子。郎朗不是因为他痛苦的童年成为钢琴家的，是因为即使痛苦也无法抵消他对钢琴的爱。维斯塔潘也不是因为他父亲的逼迫才继续赛车的，而是只有赛车才能获得他贫瘠童年里没有的快乐。
没有谁在回想起那种时候会心怀感激，即使成功了也不会，即使他们已经理解了会被这么对待的原因也不会，只有痛苦。我想，只有痛苦。被痛苦筛选出来的孩子们，会确信自己对这项事物的热爱，但本就不爱这项事物的孩子们，剩下的只有痛苦。