#日本教练说中国球员不会思考##日本教练眼中的中国球员不会思考#

这些年随着中日足球的交流，很多日本教练来到中国执教，他们眼中的中国球员，似乎有个通病：只有执行力，而不会主动思考，缺乏创造力。

【前武汉三镇教练前田浩二】

“日本教练采取引导式教学，不会上来就告诉孩子怎么踢，更多是让球员观察和判断，自己得出结论。而中国教练上来就告诉球员答案，球员没有自己的选择。”

“自发地踢球还是被动地踢球，会导致球员在成年阶段的创造力、技术能力方面的巨大差距。如果球员从小得不到良好的训练，没养成自己解决问题的习惯，随着年龄的增长，差距会越来越大。所以，孩子踢球时，不要急于告诉他们怎么踢，要让他们自己去思考怎么踢，我们不要培养像机器人一样的球员。”

【前中国U16国足主帅上村健一】

“中国教练在训练中对孩子干涉太多。很多中国球员都习惯在场上等待教练给予指令，不会根据比赛情况做出判断，只是等待。我来中国后看到的球员多数如此。”

“任何事情都需要孩子去经历，自己考虑，做出决定，自己去行动，并接受结果，不管成功还是失败。让孩子去经历一些事情并总结经验，这对他们的成长很重要，而教练员的重要性就在于去创造这样的环境。事实上，球员的培养不仅限于足球范围之内，更需要家庭和学校等社会方方面面地参与。教育者要鼓励孩子自己做决定。”

【前上海女足教练高仓麻子】

“她们能努力执行，但比较少地主动直面挑战。我一直鼓励她们这么去做，我一直努力让队员明白我的战术。但有中国同事告诉我，这么说她们不会明白，也无法理解，直接告诉她们怎么做就行。”

“球员的成长也需要在“追求结果”和“注重成长”间找到平衡。成长需要在试错的空间中去打磨，如果被“必须赢”的压力堵住，球员的成长就会被限制。如果成长阶段没能好好锻炼临场判断能力，成为职业球员后很容易在复杂局面下手足无措。该传还是该带？队友跑位和对手防守之间如何权衡？这不是靠练习，而是一次次“试错和总结”中得到的财富。本来很有天赋但习惯“按固定模式踢”的球员，不敢跳出框架思考，久而久之判断力就停滞了。”