当下，不少的大学动员老师们重视教书育人工作，主要是停留在口头上，张口闭口“教书育人是要靠情怀的”。问题是评价机制里这种情怀从来没有容身之处，典型的口惠而实不至，所以大多数人都去码字了，根本不在乎教书育人，只孕文字不育人。
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无用之木_
当下，不少的大学动员老师们重视教书育人工作，主要是停留在口头上，张口闭口“教书育人是要靠情怀的”。问题是评价机制里这种情怀从来没有容身之处，典型的口惠而实不至，所以大多数人都去码字了，根本不在乎教书育人，只孕文字不育人。