前几天，第七期艺术启蒙课的学友Connie在学习社区提出了一个非常有价值的问题：当AI能轻松回答孩子所有疑问时，我们是该拥抱这种便利，还是应有所警惕？我个人在陪伴孩子学习的过程中，对于AI的使用是非常节制的。恰好最近麻省理工学院媒体实验室发布了一篇论文，从大脑神经科学的角度验证了这种“节制”的长期价值。我写下这一篇，希望能为大家提供一个思考的起点，并引发更多有益的讨论。 http://t.cn/A6kQWGgq