2025新教育年会第二天

先纠正下，这次是我第六次参加新教育年会了。

有人擅长说，写很难；有人擅长写，拙于说。朱雪晴老师觉得把说换成写很难。她的书《走，我们去做好教育》先在网络上滔滔不绝，再用文字写出来。我是写和说比起来我更擅长写，我一句话也说不出来。一校长说没有全能老师。

一老师心得：“AI能识别文章的“骨架”，却读不懂文字的“温度”；它能评判语言的“技术”，却无法衡量“思想”的价值。”

杭州市萧山区第三中等职业学校余丽黎讲述的教育故事对我家有借鉴价值。我儿子也是职高。她讲述自己的一个职高生逆袭成本科生的故事，她学生考上了宁波工商学院本科，在大学里年年获奖，毕业后不去大厂而是回报家乡。这学生专业跟我儿子都差不多。我儿子是数媒技术。

根据詹大年老师观点，爸爸是老师为什么却教不好自己的儿子？因为爸爸在儿子面前是爸爸这个角色，不是老师这个角色。所以虽然爸爸是名师，但爸爸这个老师功能对自己儿子是失效的。爸爸为了在儿子面前发挥老师功能，他只能是老师的角色。儿子是把你当爸爸不是当老师。人在不同情境扮演不同角色。父亲不等于老师，老师不等于父亲，就像牛与羊或猫和狗是两个物种。人就是这么的充满遗憾。