今天去开期末的一对一家长会，kyc做得好的幼儿园，就是能抚平家长的焦虑。

一进去，老师就给了我一本成长档案（图1），记录了这个学期花生的成长变化，我仔细看都是很小的事，但都被老师细心记录着。

比如：每个月有一次大徒步（6公里），花生的体力超好，从不喊累，过程中还会关心同学，见到蚂蚁窝，会提醒别的小朋友不要踩。

比如，花生的人缘很好，因为她很大方，即使手里的彩泥不多了，如果有小朋友跟她要，她还是会抠出一大半分给别人。这样她就结交到了很多维护她的小伙伴，下午茶时间，老师分发小蛋糕，花生偶尔动作慢，没来到餐厅，会有小朋友主动把蛋糕分出来，告诉别人：“花生还没有来，这是我们给她单独留着的，不能动。”

这学期，老师教给孩子什么是“情绪”，伤心、难过、害怕、开心、激动，或者那些说不出来的感受，都可以尝试去表达和沟通。老师和孩子一起制作了情绪小怪兽，鼓励孩子把情绪画出来。

我在一堆展示作业里看到了花生的画（图三），她把沙发弄坏了，妈妈很生气。我才意识到，其实孩子是会观察大人情绪的，我骂她的那个当下，我只觉得骂了也没用，她毫无反应，转头该吃吃该喝喝，但其实她心里都明白。

和老师聊了一个钟头，让我看到了花生对外社交的另一面，也让我放下了很多焦虑。我虽然表面上在努力闭嘴，但也会在心里担忧这个小姑娘，不知道她独自面对陌生环境会如何，和老师聊完就放心了，她好得很。

最后一个视频是昨天我捕捉到的雨后晚霞。[卡皮巴拉]