#新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 为全面落实立德树人根本任务，探索幼小科学衔接课程实施路径，近日，由沈阳市沈河区教师进修学校主办的“幼小科学衔接·素养协同发展——道德与法治一年级教学实践研讨会暨辽宁五地名师工作室联合教研活动”在沈阳市沈河区文艺二校新宁小学隆重举行。大连市甘井子区、沈阳市沈河区全体小学思政教师、幼儿园教师以及大连市西岗区、盘锦市双台子区、阜新市阜新蒙古族自治县、营口市等五地教育同仁积极参与本次活动，线上线下参会教师代表近500人。研讨会聚焦“幼小科学衔接”与“素养协同发展”两大核心议题，通过多元形式展现五地在实践探索中的创新成果。在本次联合教研活动中，奥林小学副校长代表甘井子区做了《小学道德与法治课程一年级入学教育主题实施策略探索》经验介绍。

校园合力·优化幼小衔接准备。奥林小学与学区内幼儿园成立“幼小衔接教育集团”并签订“幼小衔接公约”。幼儿园教师和一年级教师建立教研共同体，开展幼小联合教研，为幼小科学衔接做足准备。

课程助力·深化项目实施功效。奥林小学以“六个学会，六个为乐”为培养目标，构建“三四三三”入学教育课程体系。围绕“我是奥林小主人”“我是规范小达人”“我是学习小标兵”三个活动，开展“我是小学生啦”新生开学季项目化打卡活动，切实提高项目化课程实施效果。

实践蓄力·强化思政育人力量。奥林小学一直秉承“从儿童视角出发，涵养好习惯，为孩子终身发展奠基”的育人理念，充分挖掘校外思政教育资源，由学校小课堂链接社会大课堂，让行走的思政课堂发挥更大的育人力量。

未来，奥林小学将在甘井子区教育局、甘井子区教师进修学校的正确引领和指导下，继续坚持筑牢校内道德与法治课堂主阵地，拓宽校外思政课堂多渠道，持续优化道德与法治课程核心素养的提升，为培养德才兼备的时代新人不懈努力！