又跑老远去参加了一个活动，再次鼓吹自主阅读，这次只是从语篇分析与阅读教学的角度。总觉得如果我们的阅读教育从小就让学生把课文看成不能质疑的东西，使他们深信阅读必须在老师的指导下进行，他们永远要根据权威的旨意去理解课文，我们不可能培养出有独立思想的学生。连阅读理解都自己做不了主，那他们的思想怎么可能独立和自由？
讲座时很想说：造就奴性不仅仅是鞭子，还有没有自由的阅读教育。
发布于 上海
曲卫国
又跑老远去参加了一个活动，再次鼓吹自主阅读，这次只是从语篇分析与阅读教学的角度。总觉得如果我们的阅读教育从小就让学生把课文看成不能质疑的东西，使他们深信阅读必须在老师的指导下进行，他们永远要根据权威的旨意去理解课文，我们不可能培养出有独立思想的学生。连阅读理解都自己做不了主，那他们的思想怎么可能独立和自由？
讲座时很想说：造就奴性不仅仅是鞭子，还有没有自由的阅读教育。