最近交叉阅读的两本书，何兆武的《上学记》，以及茨威格的《人类群星闪耀时》。交叉阅读的有趣之处在于，两本乍看上去风马牛不相及的书，会在同一个大脑里碰撞出些许灵光。茨威格的文笔我是不喜欢的，读着也相对痛苦，但是却能记住点点字句；何兆武先生的讲述口吻甚是对味，读罢却记不得，而是被笼罩在他所描述的淡淡回忆烟尘里。由句子激发也好，由感觉刺激也罢，交叉阅读时自觉总结为“历史”两字对此世此时的影响。人格是时间的积累，或许不止出生至今几十年，而是再往前再往前百年千年的错层，映现在如今的载体上。