🙋🙋🙋提问：我是一名小学四年级语文老师兼班主任，带这个班四年了。期末优秀学生评选，学校规定学生语数英音体美科学这些都要得到优才能参选，每学期由符合条件的同学上台竞选，其他同学投票选取。班上一个语数英成绩一直拔尖的甚至稳居一二名的小a同学这学期美术成绩得了良。我不忍心给了他机会让他竞选。最后小a票数还是不够优秀学生行列，我找了小a谈话。小a觉得自己成绩好，别人却不投他，他心理很难过。他听个别同学说有几个人组团说不投他，他认为他们嫉妒他。当天我跟他聊让他专注自身的发展，这次美术确实不够格。也许并没有说服他，他放学后看到家长就哭，果然家长打电话找了我，我解释了这次他美术成绩的事，也让他专注自身发展。交谈中家长自己也说没得到最后优秀学生没什么，但是就担心其他人不投小a对孩子造成心理伤害，孩子已经觉得学习还有什么用呢。这个我是和家长说要好好疏导孩子，学到的知识总归是自己的。十几分钟好像家长稳定了一些，挂了电话。后面我知道家长又和数学老师聊了一个小时，数学老师明白评优评奖的难处，也在好好跟她聊。最后一天拿综合手册，小a妈妈和德育校长打了一个小时的电话，指出这次评选不公平，班上风气不好，很多同学嫉妒小a，又说小a成绩非常优秀，没有拿到优秀学生不公平，这次得到优秀学生的几个同学有的服气，有的不服气。后面交流又变成对我这个班主任的不满，对这个班担心。平时家长喜欢和数学老师英语老师交流，不怎么和语文老师交流。后面德育校长打电话和我说了这些，觉得我也没当好这个班主任，我实在不知道该怎么说，心当时也是凉了半截。
这件事情对我影响还是挺大，放假这几天我一直在内耗，觉得是不是真的当不好班主任，管不好班级。