你相信吗 育儿这件事本质上和孩子无关

比起鸡娃，我更认为育儿这件事情，只与父母自己有关，与孩子其实无关。

心理学人本主义大师卡尔罗杰斯说，一个个体只要能够在安全的、促进性的环境中成长，那么ta就会自己引导自己，并实现自己的潜能，即成为ta自己可以成为的样子。

这个潜能的实现从来不是要求孩子，本质是要求父母。

所以，父母要学会当好这“两种工具”，并拥有这两种良好的功能，孩子才可以如常发挥。

工具一：容器

父母要成为一个容器，这个容器有多能承载波澜起伏，孩子就有多少空间去自由成长。容器的功能是抱持住在成长过程中的不安、脆弱、嫉妒、焦虑、开心、渴望…容器的涵容与纵容有很大的区别，涵容还包括了陪伴孩子耐受住成长中所经历的一切困难和痛苦，而纵容更多的是无止境的满足。

容器是从一个有形的子宫到无形的家庭生活方式与世界观中，最终内化到孩子的人格。父母会老去，原生家庭也会消失，但容器的承载方式却始终存在，于是他们懂得自爱，拥有自尊，在日后大大小小的困苦来临时，也会守住自己，托住自己，他们更不容易放弃，更能耐受成长中的失望和伤心，因此也更能成为自己。

工具二：映镜

著名的儿童点红实验，发现18个月大的婴儿普遍能通过“红点测试”（在无意识状态下被标记红点后照镜子，会试图擦去自己脸上的红点），证明了婴幼儿已经发展出自我识别的功能。那面镜子是有形的，而父母这面镜子是无形的。

同时也因为人的大脑中存在的镜像神经元，能够通过观察他人动作激活自身运动皮层，所以孩子天生就会模仿和学习，至于学的是什么，也是受重要他者影响，比如父母。

这要求父母成为一面真实的镜子，不过度扭曲、不过度美化，可是有多少父母诸如我们，又能够真实的面对自己？

如果父母不能真实的面对自己，面对自己过去的创伤、当下的欲望、未来的焦虑，就像一面哈哈镜，永远无法给孩子一个如实的映照。那么孩子所学习和感知的，就不是真实的世界，也很难对自己有真实的了解，甚至他们还会无意识的活成他们最讨厌的“父母的样子”，却永远不是他们自己。

父母要知道自己的局限性，以及对生命要抱有敬畏心，即便这个生命是经由你所创造出来，这也不代表什么。因为除了精子和卵子那一刻的结合，还需要这个生命有自己的机缘，这种结合，是个体生命之光和天体大生命之光的融合。也是我们自愿选择了用养育子女这种修行方式，来淬炼自己的心性。这个机会不是谁都有的，但也确实不是谁都能做好的。
现代的鸡娃是把责任给孩子，带去报个班，读个书，大部分责任就可以是孩子的事情了，以后“不成器”还可以说，当年我带你学了那么多，花了那么多钱和精力，是你自己不够努力。但修行的父母懂得把责任拿回来给自己。

最后，再分享卡尔罗杰斯所说的橡树种子论：你可以给它阳光、水和肥料，但是你无法教它怎样成长，因为它自己会成长。

我相信并践行。
你们呢？#生活手记#