【理解文言文要学会结合上下文】

学习文言文，不要死记硬背，要学会联系上下文分析。很多时候，文言文约等于一个“符号”，需要具体情况具体分析。越是年代久远，意思越模糊，越接近“符号”。这方面，专家也是猜的。只是专家猜得多了，经验多一点而已。不要盲信专家，一辈子不开窍的“专家”太多太多了，就像作协里有无数天天写“小张是个好青年，他的发言我喜欢”当七绝的。因为蠢，所以自信，所以斩钉截铁，所以把大家都唬住了。

有些文言文要是掐头去尾、单独拿出几个字的短句来，神仙也不知道那是什么意思。必须得知道这几个字出现在什么地方、什么场合、什么语境、什么上下文，才能去琢磨它的含义。

比如《孙子兵法》里有一句“凡战者，以正合，以奇胜。”单独拿出“以正合”三个字，谁也不知道是什么意思。可以说，这三个字用在不同的文章里，不同的表述中，完全可以是不同的意思。这是文言文的特点。古人起初是图省事儿发明的文言文，他省事儿讲了，你就得费事儿猜。

要搞清楚“以正合”的意思，就得参考上下句“凡战者”和“以奇胜”的意思。“凡战者”不用解释；“以奇胜”也好理解，就是凭借出其不意的计谋或战术取得胜利。那么好了，返回去再看“以正合”，“正”显然是对应“奇”的，既然“奇”是出其不意，那么正就是指常规的、传统的；“合”对应“胜”，那就是“不胜”、平衡。所以“以正合”这三个字的解释就应该是“依靠常规的传统的兵法形成势力对抗”，接着下面三个字，“而依靠出其不意的计谋取得胜利”。这就通了。

图中的官方解释并不恰当。这个“不恰当”倒也不是它说错了，而是“不通”。符合那些庸庸碌碌、混了一辈子、自己本身没什么灵气、全凭时运帮忙的“专家”形象。如朱总编之流。

你们说图中“指挥员在作战中，要正确地使用兵力”，写出这种蠢话的专家，是不是该喂一勺💩？