【再论学习者与消费者】

欢迎学习者，拒绝被消费。这一直以来都是艺术软糖的信条，我也从不讳言：孩子之间的差异并不悬殊，真正的分水岭，在家长那里。

没有能力启动学习和成长过程的成年人，不能为自己的选择、生活、学习兜底的成年人，不适合艺术软糖。这是对教学诚意最基本的尊重。言辞凿凿，字字清晰。目的就是为了筛去混淆视听的宵小，留下真正有心向学之人。

说句不好听的，两年光阴，足以让荒芜化为良田，足以让懵懂变得清晰。但有的人，却自愿选择在时间的洪流中沉睡不醒，不曾掀起一丝涟漪。及至权限失效多年之后，非但不自省荒废之责，反将怠惰之咎，尽数倾泻于教者。

这哪里是求学，分明是自欺欺人，继而诿过于人。

更令人警醒的是，这等人，在学习上不肯耗费一丁点儿精力，投诉起来却毅力非凡，百折不挠。 这平台不行，便换个平台；这渠道不通，便另辟蹊径。那股子移山填海般的“劲儿”，若有一分用在学习上，何至于两年寸步不移？问题从不是没资源、没机会，而是宁愿花力气去逃避自己的责任，去寻找替罪羊，也不愿真正面对自我，承担起那份本就属于自己的学习之责。而未来，早已在选择“懒惰”和“推诿”的那一刻，便已注定是无尽的空虚与抱怨。

而真学习者，无一例外，都是“掘地三尺”的人。 Ta们深知成长得来不易，犹如淘金，非得滤去万千沙砾，方得寸许真金。Ta们不做看客，躬身入局，在脚踏实地的实践中与理念交手，从而将所学，内化为自己的血肉筋骨。Ta们的未来，可不是买课买来的，甚至不是听课听来的，是自己一锹一镐，实实在在挖出来的。艺术软糖学习社区里，聚集的是这样的人，Ta们的生命，怎么可能不饱满而丰盈？

学习者与消费者之间的这道鸿沟，无关于智力高低，其根本在于心境与行动。而我一而再再二三想要明确的是：我只欢迎并与那些真正选择成为学习者的人同行。 艺术软糖不是贩卖希望的铺子，而是一个提供工具和方法的训练场。我没见过，更不提供“快速见效”的灵药，也不是“走配方式流程”的机构。如果你只是想来“消费”一番，感受片刻的“学习假象”，那么我们彼此都不必虚耗这宝贵的光阴。

这世间，总有些人选择让生命沉睡，却奢望奇迹降临。但奇迹，从来只青睐那些睁着眼睛探寻的人。