#文科生赢过理科生#

常年因为这个闹腾，属实没必要。

科技发展一定是基于社会科学与思想之上的发展，科学与技术是制度文明的自然延伸，没有制度文明没有科技发展。

先有宗教改革、文艺复兴、启蒙运动，才有工业革命。而不是反着的。

同样，引发西欧书籍科普及宗教改革的活字印刷术，本身是从中国传来的，而活字印刷术能产生，源于宋朝社会制度对于私营经济和出版物的宽松管制。

以及，牛顿力学、万有引力这种颠覆西方传统思维、奠定工业基础的学说能被发表，一方面源于牛顿自身强悍的占星术技能俘虏欧洲权贵，另一方面更是得益于英国光荣革命前后宽松的社会氛围。

至于学习层面，数学、物理本身并没有多难，固定公式与推导本身的记忆数量远远低于历史、外语等学习难度。

之所以国内很多人觉得理工科难，主要是源于我国理工科教材的编纂者通俗化水平不行，教材编写脱胎于苏联教材。教材侧重于是什么，而极少探究为什么及意义是什么？这本身就是一种匮乏人文反思的教材编写方式。

通俗化水平不行，实际就是缺乏白居易那种老妪都能看明白的真懂和真透彻。教材编纂者不能清楚地讲明白公式，发现公式者思考这类问题的思维方式，以及历史背景的来龙去脉，反而潜意识带有一种“我牛掰，这是圣杯，理解不了是你智商不行的谜之优越感”。

相比之下，国外的教材理解起来要容易得多。只要愿意学习，很快就可以搞明白机理，并进一步加深学习。无需在无意义的、充满奇技淫巧的做题变换中浪费时间，而是直接在搞明白来龙去脉后，很快触类旁通及应用，因为教材编写者是真心希望你学会的。

希望以后别再说理科比文科难了，没有差的学生，只要不行的老师和教材。

充满等级制腐儒的学科鄙视思维，可以休矣~