#妈妈哲学的知行#

昨天的微博，
还原了我和准高三生关于手机问题的一个博弈现场，
有原汁原味的记录、也有抽丝剥茧的梳理和反思，
得到众多德友的支持和鼓励

今天上午，徐徐飞又追过来一个一小时的电话，
帮我前前后后理了下这个事情。

梳理了孩子偷用手机的大致场景：
校外，主要是中午在家午休时间以及晚自习回来以后睡觉前的时间

了解了孩子偷用手机的主要用途:
和同学微信聊天、追星、排解白天的学习压力

预设了孩子偷用手机导致的最坏结果:
影响学习、影响休息

探讨了在这个问题上可以迭代的努力：
修复关系、动人心弦、多陪伴、多沟通、中午多回家主动满足孩子手机需求

中午带着这样的心情回家，
准备在昨天争吵的基础上，主动给她玩半小时手机，
动人心弦的台词都想好了，妈妈中午回来给你送手机玩半小时，就是希望你开心~
结果，这句词说完，
孩子皱着眉头不耐烦地说啥半个小时呀？你昨天不是跟我说手机自由吗？
好吧，计划果然赶不上变化，
她果然还是答应了昨天提出的方案，
拿这一个月的手机自由，冲击成绩提升十个名次

谈判下来，
这次的手机自由，实现了前所未有的彻底，
24小时都不管的那种自由，
这是她最想要的绝对自由，
我也没有太坚持，又把这座城池割给她了，
我想，
拥有了更大的自主空间，她是不是会成为自己更自信的主人？
如果这注定是她需要接受的挑战、
那我就把一个全然的体验机会还给她吧。

徐徐飞说，说不定人家心思不放在斗智头勇上，真的进步了，
我说，那是4B（best、better、base、bad）可能法里最好的一B，
但我也会做好迎接最坏一B的心理建设。

今天又破了自己的一个认知茧房，
当前米多出现的偷用手机问题实际是她努力找到学习与玩乐平衡的一种方式，
她用了太多的时间去打破、去争取、去斗争，
整个人处于备战状态，随时准备为自己的权益而开战，
这个家一提手机，永远都是剑拔弩张，
她作为自卫者是如此，我们作为剥夺者更是如此，
全家都困在手机困境里，
五岁的米来都能看到我们对于手机问题的紧张，以及姐姐的慌张，
但我们自己却看不到，
总是陷在旧的循环里出不来，总觉得这样管理模式是对的，
我们履行了一个正常父母应尽的义务，
但对这个模式下的亲子关系问题和孩子状态问题却视而不见

打破旧循环，建设新希望
小鱼今天发的微博记录了马赫手机放开实验小半年的过程，
并以马赫开始聘请父母帮助他断电为实验最终成果，
一千个孩子就有一千一万种状况，
最挑战的是
我们的孩子永远是独一无二的存在，
在支持孩子成长这个问题上，
从来没有标准答案可以抄，
但我想万变不离其宗的心法是
让一个生命
感受到被理解、被尊重、被信任、被爱，
她才有破土而出、拔节生长的力量

“人是不能被改变的，除非她感受到被爱”
用你想要的方式去爱你，陪你去走你想走的路，
不管前面是坦途还是坑，我们陪着你~