🌟三下习作《国宝大熊猫》讲评及讲评思路

1️⃣准备物品📖：学生作文本、红笔＋黑笔、学生人名单、作文讲评单、草稿纸、有趣贴纸（以前用，现在发现挑选贴哪个贴纸太麻烦就省了）

2️⃣判作文🖋️：
1.大致浏览布局、结构，没问题进行下一步。
2.详批，从头到尾认真看一遍。主要看：
[心]优点：写得好的句子：比喻、拟人、排比，描写细致，感受，每段写的是不是一个意思（主要是判断思维是否混乱）。
[伤心]缺点：错字、无实质内容（描写是否详细，废话、口语是否过多）、东一句西一句。
3.简单批语。作文评价单盖星星🌟，并在最后标
注：重写or修改。

3️⃣想讲评课内容📝：
随批随在草稿纸上记录，亮点、问题，能做例段、例文的学生名字。

4️⃣总结📄：
1.没交学生、需修改、重写学生。
2.把草稿讲评课内容，汇总成上课思路，准备讲评课使用。

端午六一假期这几天假期每天都在补觉，今天抽出一天来补上周就应该判完的作文。
转眼明天又要上班了，距离上次更新，这期间我讲了一次组内教研公开课👩‍🏫，带着全班研学一天📷、组织班班唱活动🎶、购买儿童节小礼物🎁、假期最后一天七点到校组织班班唱➕跳蚤市场活动👛，上课一天赶一天，好像啥都没干，又什么都干了。
日复一日。