汇报下「捐书」这件事情的后续。

大概上周的时候，我发博说为了给新书腾出一些空间来，所以想要把家里的旧书整理整理，一些看过的旧书打算拿来送人。正好有粉丝（@BabyFly2023 ）私信我说，如果可以的话，是否可以送给TA所在的学校图书馆，那是一所乡镇寄宿制学校（小学+初中），学生家长大多都在外打工，在校的学生并没有太多机会能够接触到漫画作品。

我几乎没有思考就应了下来，但因为我家的很多书都是来自出版社赠予的样书，如果我将其作赠送处置的话，最好还是说明下，所以专门发了一条微博说明情况（图3）。随后利用周末的时间整理了一箱子书并将其寄出，今天收到了老师的邮件（图2），说书已经收到，并且已经用作了阅读课堂的读物。

我做这件事情的初衷，已经在之前那条说明微博中做了解释，这里再次重申下：本质上说，我希望这些书能被更需要它们的人阅读。对书籍最大的尊重从来都不是占有，而是使其流转传世，这才是书籍的夙愿。书籍只是故事、传说、历史、知识的载体，「被看到」远比「被拥有」重要。

选书的时候，突然想起我以前上学的时候，在学校里看漫画是经常要被没收的，而如今我却要把漫画书籍送到校图书馆去，所以我在书籍的选择上格外慎重，尽量还是平衡好学校要求和学生爱好才好。最后选出了大概十种图书送了出去。

占到最大比例的是来自 @耕林童书 出品的一整套世界名著漫画版，我觉得这是最适合在课堂上出现的漫画书籍，尤其是当下这个「无人读名著」的时代中，希望这些「漫画速度版」名著可以引发孩子们的阅读兴趣。

为低年级同学们准备的是来自 @译林出版社 引进的《猫和老鼠》漫画版，Tom & Jerry是我小时候最喜欢看的动画片，希望这些经典老漫画可以继续为新时代的年轻人带去同样的欢乐。

来自 @新行思NeoCogito 的几本来自梅里诺的绘本我也同样装进了书箱里，其中一本是关于焦△虑△症、抑△郁△症的，学生家长可能清楚，现在校园是抑△郁△症高发区，希望这些书能够帮助可能到被困扰的同学。类似还有来自 @虫虫手绘 老师的《我心里有个小小的人》，同样是关于如何走出抑△郁△情绪的。

还有一本我专门放进去的书是来自@千寻Neverend 的《假装没看见》，这是一本关于校△园△霸△凌的绘本，我认为它应该被更多人看到才好。

还有一套书虽然不是漫画，但我认为实在是非常值得年轻朋友们阅读，那就是@东东枪 老师主编的 @读库生鲜 系列，之前因为邀稿的缘故，我获赠了一整套读库生鲜，这套专门定位青年读者的MOOK在我看来是非常优秀的读物，于是把全套一起放了进去，还特别嘱咐说一定要和孩子们一起读读 @李松蔚PKU 老师的《我们为什么不说不》，关于如何拒绝、如何说不，这对于正处于青春期的学生朋友们应该会有些帮助。

大概就是这些，其他还有一些零散的书这里就不提及了（比如一些经典的连环画作品）。以上所有的赠书基本全部都是来自出版社朋友的赠书，希望你们不要介意我将它们送予他人。

最后，我觉得这不应该是这件事情的终点，相反这应该是一个起点。

我之后应该会努力把这件事情继续做下去，如果你是身处偏远地区的乡镇学校老师，如果你想要为同学们谋求更多值得阅读的课外好书（不管是漫画还是纯文本书籍），你可以在后台私信我，虽然我不承诺一定会办到，但如果以后有机会的话，我会给你们寄去一箱好书——有可能是来自于我个人的书籍，也可能是来自出版社的赠书，也可能是我自费购买的滞销库存书籍。

当然，我一个人的力量和资金都是有限的，如果有其他人或者出版社愿意提供书籍的话，我也愿意为你们搭桥，我个人在此过程中将不取分文。

我给这件事情起了个名字叫做“ #远行的书# ”，我希望可以把这件事做下去，让更多的书找到更多需要它们的人，#不管多远还好有书# 。

我计划中的下一批赠书将是「科幻」主题的作品，目前已经整理出了不少国内外作者的科幻好书，既有经典名作，也有新锐作者的新作品，希望它们也可以在某个偏远的校园图书馆里，点燃未来之子们的想象力。

就这样，汇报完毕。