利用好有答题卷的考卷

现在很多正规考试，考卷与答题分设在两张卷子上。考卷上是试题，老师批阅是在答题纸上进行。这样的话，就意味着考卷有点像过去的草稿纸。有了草稿纸，不用担心弄脏卷面而被扣分的问题，却给信手“涂鸦”提供了地方。
考卷不再是考卷，考卷上需要写些什么，很自由，不要“舍不得”。充分利用好这张考卷，会让老师批阅的那张答题纸更整洁。

怎么充分利用这张考卷？

可以先将解题写在考卷上，然后誊写到答题纸上。这是最主要的利用方法。我问过孩子初中数学老师，反馈是绝大多数同学都这样做，只有少数人答题直接写在答题纸上。当然这样会多点花时间，但换来答题卷面整洁，也很值。可以根据自己实际情况去斟酌。

先写在“草稿纸”上，没有思想负担，想怎么写就怎么写，可以涂涂改改，答题更放松。但一定要注意，誊写到答题纸上要小心，序号别搞错。这一点一定一定要注意！

在“考卷”上思考清楚，答题纸上可以做到基本没有涂改，卷面非常漂亮。如果时间太紧张，打三分之一草稿，写顺了再直接写在答题纸上，至少可以避免大面积涂改。

我们说，万事开头难，最容易涂改的就是答题的开始之时，打三分之一草稿之后，答题一般会比较顺利。

有些学生还有一个好习惯，把自己的思考过程写下来，一边思考一边写，那么考卷就是最好的“草稿纸”。想想写写，反正阅卷老师看不见，爱怎么写就怎么写。考试时，将思考写出来，对理清思路有很大的帮助。

这个帮助就是将脑子里的看不见的东西呈现到眼前。在答题时，思考像一架超负荷运转的发动机，快速运转，有时脑子不够用，顾此失彼。好记性不如烂笔头，感觉重要就写下来，否则很容易恍惚。将瞬间飞逝的思绪固化，在解题时可以回看思考过程，有利于答题。不必担心花费太多时间，养成习惯基本可以与思考同步。

写在那张考卷上，不用写得很完整，只要自己能看懂就可以。譬如，“减去一个数，等于加上这个数的相反数”，这个思考可以这样写， “a-b=a+(-b)”。“南极洲大陆平均海拔2350米，是地球上平均海拔最高的洲”，这个意思可以缩写成“南极洲海拔最高”。很多解题中的基本概念、基本公式都是很基础的知识，想到了就记下了，可以避免反复回忆，减轻大脑记忆的疲劳。

有时解题中突然迸发一个非常好的灵感，用几个字随手记下来，可能就是这道题答案的闪光点。我看到过一个同学在历史考试的草稿纸上写下了很多这样的灵感，“古代受封者权利”“郡县制影响力”“鸦片战争原因”“不是指王安石”。写了很多，我估计都是审题中自己确定的要点。不要太相信自己的记忆力，就这么寥寥几笔，抓住不放，作用非凡，可以防止一瞬间的灵感消失。

有时脑子里同时有几个答案，拿不定主意，需要反复推敲，那就把几个答案都写出来。对着看得见的文字选择，比在看不见的思考中选择，更容易取舍。就好比我们面对几张照片指认是谁，比眼前什么也没有，凭空想象这个人是谁，要容易得多。譬如有一道高考题：“被鲁迅先生誉为‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’的是哪一本典籍？”脑子里可能有几个答案：《史记》《论语》《三国志》《诗经》。都写下来，反复对比确认，容易想起《史记》。比凭空在脑子里想，要直观得多。 “看”是最重要的感知，这叫作“百闻不如一见”。

但打草稿涂鸦也要有点章法。至少注意两点：

一是尽可能言简意赅，否则考卷空白处再多也不够写，而且浪费时间。

二是字迹不能太潦草，很容易誊写错误。很多人有过深刻的教训，一个符号、一个数字誊写错了，被扣了不少分，往往是在草稿纸上惹的祸。

总结一下：

1.如果考卷与答题分设两张卷子，不用担心卷面整洁问题，不敢“涂鸦”是一种浪费。

2. 考卷当“草稿纸”使用，将思考过程随手写在考卷上，一边思考一边写，好记性不如烂笔头。

3. 既是思考，又是草稿，能增加答题的正确率。但要当心誊写时不要张冠李戴。