#KK魔法学院[超话]# KK透视16期L8毕业作品心得
@KK魔法学院

想表现的场景和主题是：在初中校园的生物实验室，初中生敖丙（左边人物）在这里养小蛇，邀请同学哪吒（右边人物）来看，发现小蛇意外地很喜欢他。
因为是初中，没有复杂的实验，学生以观察动植物为主，所以在场景上也不需要有很高级的实验设备，于是就思考应该是接近温室、花房的类型，介于室外玻璃温室和室内阳台花房之间。因此我找了室外玻璃温室、室内花房/植物摆设、室外花园、实验室这四种参考场景，在其中寻找要素并将其糅合。最终选择的要素有：玻璃温室的巨大玻璃窗，保证足够的采光；小型植物温室，即生态瓶；爬宠饲养箱；室内家居装饰用的大型壁挂花架；阳台或室外花园常摆设的阶梯型花架；实验室用桌椅及简单实验设备。

绘画流程：

步骤1：找参考图，大致确定需要的摆设。
步骤2：构思，画出整体效果的草图，再建立三视图。
 画整体的草图我很开心，这是把想法诉诸实践的第一步，看到草图就感觉原来我的想法真的可以落地，建立了信心。
 建立三视图很费心思，需要考虑每个物件的大小、相对位置。列了很多算式就是在考虑大小和比例问题；另外，正视图和侧视图，物件都叠在一起，我需要仔细分辨每个物体的所在位置。所以我的三视图也是先打了一遍草稿，再正式画的。

步骤3：建立立体模型+细化出物件结构。
 第一步建立立体模型是我最爱做的部分，因为几乎不需要动脑并且做完能看到不错的效果。
 建立人物方块时，出现了问题。由于左边人物转角度的幅度非常小，几乎和镜头平行但又不平行，所以透视线要拉得很长，我发现拉到底了都不够，于是只能自己估计角度去画了；并且由于我用的线有点粗，在建立左边人物方块的z向线条的时候总是糊在一起，后来调细了、刻意分开，才解决了问题。右边人物的透视线够用，没有出现问题。
 细化右下角两个阶梯型花架，也出现了问题。1）最右边靠墙的z向透视压缩非常窄，但这里的线条又多，我用的线条又粗，所以再次出现糊在一起、分不清哪条线的情况。2）我用透视线一根一根拉，还是容易画错，然后我发现这里出现问题和x、y向的线没有确定好位置也有关，尤其是右下角靠里的、被挡住的那个花架，偏偏是横向阶梯型，需要先在x、y向确定好位置。3）这就需要看左边侧视图上定下的位置，但很可惜我的侧视图颜色区分做得不明显，经过压缩，已经糊在一起，我只能在花架现有位置上重新三等分，这下终于解决了。
 经过以上问题，我的经验：1）线条不能太粗，细一点后面还可以复制加粗，但粗了就没办法了。2）三视图要做就把每个色块区分得明显一点，尤其是叠在一起的部分，不然后续建模的时候看不清，就失去了效果。

步骤4：进一步细化结构。
 我加了很多小物件摆设上去，比如花盆、书本、器具等，丰富画面内容。这时候我突然感觉选择植物房是错误的，因为植物、花盆实在是太难画了。花盆要对齐透视，而且要保证造型没有重复。由于很多花盆、玻璃瓶的底部和瓶口是圆形，需要拉圆形进行贴图，这里很麻烦，一个圆形一个图层，不断调整形状和位置，于是图层越堆越多。分不清是哪个，我很烦这种情况。我感觉最好的办法是及时合并，如果为了防止后续调整位置，不想太早合并（其实合并了也能选区调整位置），至少也要命名。
 画好花盆就完成了一大步。但我一想到还有植物，就有点淡淡的死意……之后就是找参考画盆栽，但没想到画起来没有想象的那么难。最难的是右下角的花篮，这里想画那种密密麻麻的小花，但是怎么画怎么丑，要么过于密集、没有章法，要么过于扁平、没有结构。遂放弃，求助助教。

步骤5：助教建议进一步细化物件。
 助教的回复很细致，太感动了……一是说没有学过构成的话很难处理好植物的疏密和轮廓问题，说我画的植物需要再简化，右下角的花篮可以简单画上轮廓。二是说目前我的大物件细化程度不够，只有轮廓，没有内部细节。实际上每个物件的内部细节都是很丰富的，并且给我找了很多参考去说明这件事。
 我大悟，怪不得感觉看上去完成度还是不高，但又不知道从哪下手，原来是植物画太细、但是桌子画太简单，对比出来很明显。于是努力修改一番。终于过关啦！

心得：

整体的学习过程，我感觉最有用的部分就是听k大讲课和作业练习，小灶课也有不少收获。
在这个过程中我建立了对透视的理解，我发现透视原理其实很简单，就是不同场景下的应用需要进一步熟练。收获最大的可以说是L2，那节课我的感觉就是醍醐灌顶，我明白了原来画画是建模（？），最重要的是建构立体空间，想象物体在三维空间里的样貌。这个思维上的转变是透视课给我带来的最大的提升点。其实我之前也不是缺乏空间想象力，就是没有建立起这个思维，所以一旦建立起先确定透视线、画方块再细化的步骤，我的透视基本上就不会跑偏太多了。

之后是外景和人体，外景我感觉和内景本质上差别不大，最重要的是景深的建立，这个主要通过等分线来把握。人体是比较复杂的一部分，人体不同的体块拼在一起，透视就不太好处理。但k大依然给出了简明扼要的方法。先画盒子，盒子里建纸片，纸片增厚，用圆柱、方块填充，最后用各种更近似的几何体去概括不同部位，最最后再研究肌肉。从L5-8就是在不断推进这个过程。
小灶课我没有全听完，可能听了有一半左右，有几次对我的启发比较大。一次是老师拿了一张例图，把其中的元素都改成方块，然后重新填充元素，就形成了新的画，我恍然大悟，后面我也用这个思路画了一幅画；另一次是后面老师细讲怎么细化人体，怎么对骨盆建模，我也记住并且用在作业里了；还有一次是老师改画，简单改了一个体态就让画面生动起来，我叹为神医。

学完这些，我在实战上有了明显的应用和提升。在学习期间我自己一共花了四张完成度比较高的画（包括L8作业），感觉每一张都比前一张有进步，这种肉眼可见进步的感觉实在是太好了。

第一张以人物为主体，这个时候k大还没有讲到人体，我就凭着透视原理硬生生去建模，而且这个姿势还相当刁钻，肩膀、腰、胯，都不在一个面上的那种，不过最后效果竟然还不错；第二张是45度经典角度的大房间，人物占比较小，这时候房间我已手到擒来，对室内物品库库一通建模和细化，人物也是简单对齐了透视，看上去就效果不错了（我终于摆脱了曾经对人物苦苦抠几个小时但还是觉得造型别扭的状态了，人画不好真的是透视的问题！），不过，这张图最终死于色彩……（于是光速报了色彩。。）；第三张就是我提到的，用小灶课那个思路去构图的，其实这个草图，我在当时边听就边在纸上自己画，一气呵成，后来搬到电脑上细化，这里我最欣慰的一点是，人物如果做的动作不刁钻的话，我已经可以基本自己建模了，之前我画动作一定要完全照着一模一样的照片才行，现在我自由了一些，用体块就可以构建出差不多的形态；第四张就是L8，具体心得见上文，这里我从助教的建议里学到了细化的问题，现在想想我上面所说的第二张画也有细化不够的问题。

我学完课程，会画画的朋友看了我的画，除了说我进步大之外，还评价我为“太会画背景了”（？）我突然感觉可能对于自己摸索入门、没有系统学过透视的新手来说，不会画背景的本质就是不懂怎么利用透视原理正确建立立体空间并把东西都放进去。现在想起我去年4月画的一张带背景的画，那简直是不忍直视……但想想我并不是靠练习去改变的，我也没有练很多，只是因为听了课。所以这时候想起两个人的话，一个是斋藤老师在某个视频里说过的，不是大量练习就可以进步，如果脑子里没有新东西，画多少都是一样的；另一个是K大在课上说过的，画技的提升本质上是认知的提升，对一个东西认知提高了，就懂得怎么去画它。我因此深感画画是一个动脑的、提升认知程度的过程，这是我上这期课最大的收获。

上完课我的进步主要有以下几点：
1） 基础透视不再会出错，可以顺利建起一个完整空间内的物体和人物，并进行适当程度的细化以达到较高的完成度。这一点对我画面整体质感的提升非常大。
2） 人体的结构好了很多，并且画人体更顺利、更快了，不需要完全照抄参考，可以对人体自己建模并且看起来符合透视。
3） 对画画的学习流程有了更多认识。认识到画画提升的本质是思维的提升，学到很多后续怎么去自学、提高的方法。比如K大说想画好哪个部位就要去研究，一个一个攻克，好吧又梦回高中攻克知识点了hhh，但是学习是少不了这些流程的，希望我能去进行。

还希望提高的地方：
1） 就是K大所说的需要自学的部分，比如对人体具体部位的研究和刻画，怎么练速写、抓动态，这些是需要我去慢慢练的。
2） 作业当中我没有画大仰角或者大俯角这种刁钻的角度，选择的都是比较正常的角度，所以我希望之后有机会练练这种角度的透视。
3） 色彩和构成我会继续学的，希望通过课程建立起基本完整的绘画知识体系。