养个双语娃远没想象那么容易，尤其是娃小的时候。我们学校老师说，通常要在英文学校待5-7年，才能跟上母语英文娃的学术水平。不知是不是俩娃都是理工男，教他们两门语言还挺艰辛的。

就说中文吧，是娃们的母语，我兢兢业业每晚讲故事讲了快6年，还经常遇到新词汇。比如问我“蒙混过关”是什么？“动听”是什么意思？我很欣慰他们能问，也默默记下还是得继续亲子阅读。收获是，娃中文在母语班，老师惊讶地说他怎么什么都会，我们教的成语都知道意思，还能解释得很精准。我心想都是妈妈的苦功夫。

再说英文，昨天我读绘本，看到两个娃没听懂的词，scruffy, bog。我转头问队友，你知道啥意思吗？他说你确定不是dog吗？我呵呵了，这个年代5岁的娃知道好多老父亲不知道的词。陪娃读分级时我让他把不会的词下划线，我来解释。一开始他不喜欢画，觉得有不会的东西是不好的。他每画一次，我鼓掌，祝贺你，又有学新词的机会了！慢慢他很主动画，陪娃读也是个传输方法和价值观的机会。

我在想，花这么多时间努力学两套语言系统，会不会冗赘？不过想想，能力都是弹性的，多维度锻炼学和表达能力吧。