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Day2 打卡 2岁5个月
昨天跟着娃一起睡着了，补上打卡内容~

单词指认，一个个拍卡片，有点没有兴趣了，后面试着用小玩具吃东西的方式，她也特高兴，还有放在地上让玩具跳，孩子自己要去挨个跳，后面又不想玩了，我说让每张卡片从滑梯上滑下去，也持续的玩了一会儿，总体很开心，算是进步吧，有趣最重要！

妈妈学习笔记：【大合唱】
【1】单词指认，先把小砖积累起来（继续学习亲子教案+初学者攻略，公众号）通过游戏的方式，让孩子觉得好玩起来，我们现在正好，一定要有趣！
【2】随机组句：最重要的是引导输出ABCD，本质是0基础到高中的全部语法现象及对应，每一个语法张嘴就能使用，基本就能表达任何东西了，这个是水泥，砖跟水泥组合，盖你想盖的房子（这个得看好久，有好几百集，原来自己看的视频在这个位置，意识到自己总是瞎看没系统，要学会看菜单）
怎么做的有趣？要用zoomin的方式进行（zoomin需要再学习）。什么配比，亲子教案有，大致配比，名词一周5个，指认过的名字拿来做随机组句，最终是100n+100v，做随机组句练习。注意用旧单词，内化新句型，用旧句型，内化新单词。
随机组句做一段时间后，低阶绘本讨论（绘本讨论也要再学习），有趣的讨论，zoomin
【随机组句+zoomin+绘本讨论】0-1自由交流的过程中，每周80%的互动量在这里，前三年基本这样。重点！！！
目前我们要做的：一声部，指认n. v. adj. 万物贴、高频词，持续指认，很快加入二声部，随机组句+zoomin+绘本讨论，两个声部持续做，第二声部是最主要的声部，唱3年！
【3】正反猜词：先正向猜词，什么时候做？内化句型以后，引导输出A做的差不多了，就可以加入正向猜词了，猜词做的好，新单词可以全英文翻译和讨论解释。什么时候反向猜词？慢慢来，从描述一句开始，鼓励，内化句型，就能说的越来越多，正反猜词难度的提升，直接体现随机组句的结果。比复述简单，一条一条的。
【4】复述：刚开始前3年复述只占内容包20%，一周一个即可，
你是谁不重要，你愿意陪孩子，知道她的已知区域，每天肯张嘴，输入输出循环，且每天，是成功的秘诀，不是花钱！你进步的唯一原理是：紧贴已知区域+1的输入输出循环且每天！
啥时候做复述？反向猜词做的也不错了，开始复述，先学思维导图（微博长文章配视频）
复述顺序：单图-低阶绘本-牛津树-raz科普-动画-presentation。
presentation跟复述区别，presentation可以自己选主题结合几个动画或者查到的资料，形成自己的主题，以自己喜欢的方式输出。小学34年级以上，自由交流，读了大量的书，能一直做到高中。
【5】编故事：尤其是学了v.过去式之后，记叙文编故事，名词动词混放，编故事，到后面自然拼读高阶，用新词编故事，写作输出，自然拼读很溜，写词不费劲。
从加上写作开始，大合唱就要每周跟着内容包去唱，指认和随机组句可以退了。
听看视频（听），自己复述（说），范读阅读（读），写作（写），听说读写即可。