分享一些可爱对话🥳

进教室发现地面一团糟，碰巧政教最近查教室卫生查得厉害，于是掀开门帘第一句盯着地面没好气地来句：捡垃圾！
学生纷纷低头捡，或认真或假装。
等所有人都坐端正，我：一会儿我下来转，你的座位周围还有碎纸片子，你可当心了！
话音刚落，所有学生齐刷刷弯腰再次捡地面垃圾，真是齐刷刷，我笑死过去，到底是怎么培养的这种默契，队列队形表演都没见他们这么齐整过。

我在上周说不在班里设眼线了，每个人都是彼此的眼线，但凡发现不合规矩的地方，举报和被举报者有奖有罚。于是在五年级的学生堆里掀起一波告状热潮。
今天开班会，我：头铁不怕被“报复”，那你可以当众举报。要害怕影响你俩关系，你就悄摸告诉我。但是无论咋样，被举报的人你要心想“太好啦！举报我的同学真好！他帮助我成为更好的自己！他是我的好朋友！”
我们班被我的言论笑死过去，在台下异口同声：那我可真是谢谢他了！

我：还有一件事要表扬，周五放假我从楼道走过来，别班都乱糟糟，就咱班假模假样搁那学习。(说一半就笑了)咋呢，班里是不是有通风报信者，一天闲没事就在窗户那张望我呢。
台下也大笑，莫名团结起来：没有没有。
但是混乱中我还是看到一些人的小手指偷偷指向了某几位同学。
我：下次我就要把老实的同学调到窗边，免得一天闲没事净关注我动向了！
底下高举手：我老实！我最老实！

班会开完还剩下二十分钟，我让大家看书。有些人还沉浸在上个环节里，教室有些混乱。
我：烦人！给你时间看书你不看！每次还要咬fsc博学多才！
小胖：fsc主要是聪明啊。
我：人家又聪明又爱看书，你又笨又不爱看书，这还怎么赶超人家啊！(玩笑)
小胖：老师，伤人自尊了吧！

我们班特爱抢答问题，我刚准备叫一个学生回答，脑子快的已经脱口而出。
我：烦人吗！别人还没思考完，净跟着你那答案遛嘴了！
下道题——这道题让人很疑惑(写出疑惑近义词)
我：来看下一道题，这道题让人很困惑。
还没念完发觉自己把答案念出来了，主要上一秒刚跟他们生完气，低压的气氛因为这个失误一下子就被打破了。
台下也哈哈大笑：啊呀老师太善良啦，把答案告诉我们了！

在班会上分了四包五毛钱的辣条，小学生快乐真好满足，分辣白菜我们班来回倒腾，一人一根地拿，就这样也兴致冲冲。
排队过程中一个小孩说：老师，我提前预留辣条袋子。
我：你别一天这么抠搜！
等我们分完辣条，我准备去扔垃圾，他又上前来：老师给我我去扔。
我：你别扔你嘴里啊！

上周给学生放学，剩寥寥几个家长还没有进教室接孩子，我陪学生一起站在楼道等。
大家在楼道嘻嘻哈哈，我被吵死了，转移他们注意力：赶紧在这里远望一下校门口有没有你家长进来，进来了你就抓紧下去，也别麻烦你家长再上楼了。
灿狗边做伸手张望的动作边说：在哪里，在哪里，我是盲人朵拉~

又有人告小状。
我：能自己解决的别告诉我好吗？
他：她就是一天没事老打我啊
我：你好端端站那，人能莫名给你来一拳？
他：不是，来好几拳。
又是这个爱告状的，换座位，过来跟我说：老师，xxx头太大，我看不见黑板。
我骂骂咧咧但还是给他换了位置，他又来了：老师，那个座位不行，周围全是女生。
我：我真想给你来上一拳！

和隔壁班老师谝闲，她：你们班今天下午在干嘛呀，那么欢快。
我：是呢呗，我就感觉我们班老高兴了。今天班会心理我问他们有没有心理健康问题，他们又开始告小状，我说铁定没有，我们班最快乐了一天。

最近在快乐看到地面碎纸片终于不再立马起火，太好啦强迫有减轻！也在快乐我们最近的磁场磨合得越来越好，他们自觉我也轻松，每天都是嘻嘻哈哈。好像开过年，他们长了个心眼一般，什么场合干什么事他们愈发清楚。我的玩笑话他们都能听懂并给出回应，准备发火他们立马安静，hhh哦是谁在快乐上班呢？想到“教学相长”，有些人说班里的孩子会跟班主任越来越像，今天突然顿悟，是相互的，我气场低，所以体育类表演类节目我们班也平平无奇，甚至该吵闹的环境下竟是鸦雀无声，每到这时候我就心想我不会真影响他们了吧。逐渐发现其实只是慢而已，现在他们最能跑跳，最能积极，最能向上。当然啦，这群二傻子让我也趋于平稳快乐和低阈值满足。要不说“憨憨老师带憨憨学生”哈哈哈哈哈哈。