感到“不好写只能编”可能是给自己的压力太大了，觉得写作是闭门造车，在孤独的情绪里搞无中生有肯定困苦。中小学生的写作完全可以鼓励孩子们“向外求”，比如索取相关者的态度，借用大人的阅历，再拉上些学科支持等等。办法是现成的就看想不想用。别让孩子觉得一写作就“无助”，写作就是要与人与世界产生关系。//@澄晦:小学作文是最不好写的，很多题目能写的范围都太狭窄，不编根本写不出来。[拜拜]
发布于 北京
杨云苏gy
感到“不好写只能编”可能是给自己的压力太大了，觉得写作是闭门造车，在孤独的情绪里搞无中生有肯定困苦。中小学生的写作完全可以鼓励孩子们“向外求”，比如索取相关者的态度，借用大人的阅历，再拉上些学科支持等等。办法是现成的就看想不想用。别让孩子觉得一写作就“无助”，写作就是要与人与世界产生关系。//@澄晦:小学作文是最不好写的，很多题目能写的范围都太狭窄，不编根本写不出来。[拜拜]